我会将下列两句话组成一句话写下来。例:1.蚕姑娘脱下旧衣裳。 2.蚕姑娘换上新衣裳。 蚕姑娘脱下旧衣裳,换上新衣裳。 1.小方放学回家,放下书包。 小方放学回家,准备写作业。_____________________________________________________
回答问题。 课文为什么以“看不见的爱”为题? ______________________________________________________________
联系上下文回答问题。 1.“父亲摸摸饱经忧患而早白了的头发,说,‘有个老头子。’”展开想象,父亲会经历哪些“忧患”,是为谁而“忧患”? ______________________________________________________________ 2.“啊,父亲的眼睛多神秘呀!仿佛可以给我变出许许多多的快乐和光明。”父亲的眼睛神秘在哪里?想一想,许许多多的快乐和光明可能是什么?试举例说明。 ______________________________________________________________
照样子,把句子写具体。 例:晚上,我坐在院子里。夏日的晚上,我坐在星光笼罩着的院子里。 1.教室里,我苦思冥想。 ______________________________________________________________ 2.阳台上,父亲给我念谜语。 ______________________________________________________________
模仿课文的写法,用三句话写出家乡的昨天、今天和明天。 昨天,____________________________________________________ 今天,____________________________________________________ 明天,____________________________________________________
读句子,完成练习。 已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马俑近7000个。 1.这句话中的数字写出了兵马俑__________的特点,课文中除了运用列数字法外,还运用了__________的方法说明事物。 2.请你运用列数字说明的方法说明某一事物,并写下来。 ______________________________________________________________