读短文回答问题。
今天，妈妈带我们去市场，市场里的蔬菜可真多啊！有胖嘟嘟的豆芽，有红彤彤的萝卜，有圆滚滚的冬瓜，还有嫩生生的竹笋。妈妈拿起一根绿绿的、像弯弯的镰刀一样的蔬菜问我叫什么，我回答：“毛豆。”卖菜的阿姨笑着说：“这不是毛豆，是刀豆。”
1、填一填：“我”认识的蔬菜有（ ），有（ ），有（ ），还有（ ）。我不认识（ ），把它说成是（ ）。
2、写一写：我喜欢吃的水果看多了，有（ ），（ ），还有（ ）。
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争吵（选段）
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲时情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
（1）“我”觉得不安是因为，
“我”觉得后悔是因为
______________________。（☆☆）
（2）“克莱谛是个好人”，从哪些地方可以看出来？（☆☆）
____________________________________________________________________________________________
（3）“我又记起父亲‘应该知错认错’的话来。但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸。”这句话反映了“我”怎样的心情？（☆☆☆）
______________________________________________
（4）这段话主要是____。（Ａ、语言描写；Ｂ、动作、神态描写；
Ｃ、心理描写）（☆☆）
（5）在你的心目中，安利柯是一个怎样的孩子？请运用“虽然……但是……”的句式对他作一个评价。（☆☆☆）
课外类文阅读。
启 示
有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一走进门，看到她丈夫双目失明，顿时(留 流)露出怜悯(mǐn)的目光。因为男主人开朗、乐观，所以油漆匠在那里工作的几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺陷。
工作完毕，油漆匠取出(账 帐)单，老太太发现比原来谈妥(tuǒ)的价钱少了许多。她问油漆匠：“怎么少算这么多钱呢？”油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最坏。( )减去那一部分，( )他使我不(在 再)把工作看得太苦！”
油漆匠对老太太的丈夫的推崇(chónɡ)，使她流下了眼泪。因为这位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。
这件事告诉我们：( )我们无法改变人生，( )我们可以改变人生观；( )我们无法改变环(境 镜)，( )我们可以改变心境，改变态度。
（1）用“√”在括号内选择正确的字。
（2）写出下列词语的近义词。
怜悯——缺陷——
（3）选择恰当的关联词语填在文中括号里。
虽然……但是……之所以……是因为
（4）男主人对人生的态度是：________________________________________________。
（5）油漆匠用__________________的方式来表示对男主人的谢意，他感谢男主人的原因是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（6）女主人流下眼泪的原因：①_______________________________________________，
②_________________________________________________________________。
（7）这篇短文要表达的中心是( )
| A．告诉我们双目失明的男主人是个开朗、乐观的人。 |
| B．告诉我们只有一只手的油漆匠是个慷慨大方的人。 |
| C．告诉我们一个人的人生观、心境及态度的改变，不仅可以改变生活方式，而且可以提高生活质量。 |
| D．告诉我们在身体残疾的情况下，不能悲观失望。 |
课内语段阅读。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
（1）写出下列词语的反义词。
淹没——集中——
（2）用“____”画出描写博莱克神态的句子。
（3）“这个小伙子真棒”是人们对___________________________________________
的赞扬，赞扬他的_______________________________________________________。
（4）“这些小伙子真棒”是人们对__________________________________________
的赞扬，赞扬了_________________________________________________________。
带着问题来读书。
这篇课文讲述( )的一所学校的儿童队员，在( )来临之际，做出了一个大胆的决定：在( )时，让( )走在第一排。游行时，他们的队伍获得了大家的( )。从中体现了______________________________________________________
____________________________________________________________________________。
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妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊！妈妈的爱是滴答的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊,妈妈的爱是责备的目光。
（1）填一填。（☆）
（）的目光（）的泪
（）的风（）的伞
（2）“着急”加点字在文中读为（）。（☆☆）
（3）这首小诗共（）小节，介绍了妈妈爱我的（）件小事,在“我”的眼
里妈妈的爱分别是（）、（）、（）、（）。（☆☆）
（4）在你的眼里,妈妈的爱还是什么?试着写一写。（☆☆☆）
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