阅读天地。时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有( )段话。 2、小山羊送给小白兔什么花? -----------、--------------、-------------- 。 3、( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。
读一读,完成练习。 一日三变的猫眼睛 猫的眼睛早晨、中午、晚上都不一样。这是为什么呢? 猫眼球的瞳孔特别大,而且肌肉收缩也特别强。在不同光线照射下,它就用变化瞳孔来适应。中午阳光强烈的时候,它的瞳孔可以缩得很小,像一条线一样;早晨阳光不强的时候,它的眼睛会像铃铛一样;在黑夜,瞳孔可放得又大又圆,这样可以看清黑暗中的东西。 1.在文中找出下列词语的反义词。 白天——( )光明——( ) 2.口头回答问题。 (1)猫的眼睛什么时候变得像一条线? ______________________________________________________________ (2)早晨阳光不强的时候,猫的眼睛会像什么? ______________________________________________________________ (3)为什么猫能看清黑暗中的东西? 3.读比喻句填空。 早晨阳光不强的时候,猫的眼睛会像铃铛一样。 句中将( )比作()。
阅读课文节选,完成练习。 狮子妈妈生下了两只小狮子。 一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。 一棵小树问懒狮子:“你怎么不练功啊?” 他抬起头来,慢吞吞地说:“我才不去吃那苦头呢!” 小树说:“那你以后怎样生活呢?” 懒狮子说:“我爸爸和妈妈是林中大王,凭着他们的本领和地位,我会生活得很好!” 1.填空。 一只小狮子______________________。另一只小狮子_______________________,因为它认为爸爸妈妈是________________________,靠他们的本领和地位可以________________________。 2.用“○”圈出写小狮子刻苦练功的动作的词语。 你还能想出几个表示动作的词语吗? ______________________________________________________________ 3.照样子写词语。 例:静悄悄 慢________懒________亮________ 4.用“______”画出懒狮子说的话。 5.口头回答问题。 如果你是一只小狮子,你会怎么生活呢? ______________________________________________________________
读一读,完成练习。 公鸡和母鸡 公鸡抖了抖五彩斑(bān)斓(lán)的羽毛,摆了摆鲜(xiān)红的冠(guān)子。他对站在旁边的母鸡说:“你看我多漂亮,而你们呢?要么一身黑,要么一身黄,有的还一身麻(má)点点的,难看死了。”母鸡听了,马上回敬(jìng)了一句:“我的装(zhuāng)饰(shì)是没有你美,但我可以每天下蛋(dàn),能为人类造(zào)点福(fú),而你呢?”公鸡连忙趾(zhǐ)高气扬(yáng)地说:“我每天一大早就喊他们快起来上工。”母鸡又回敬了一句:“光(guāng)叫人家做工,自己却什么都不做,亏(kuī)你有脸说得出口!”一句话说得公鸡的冠子更红了。 1.读一读,给下列词语找到合适的解释,再标上相应的序号。 (1)五彩斑斓 (2)回敬 (3)趾高气扬 ( ):形容色彩鲜艳繁多。 ( ):骄傲自大,得意忘形的样子。 ( ):用作反话,表示回击。 2.在文中找出下列词语的近义词。 美丽——( )立刻——( ) 3.用“______”画出描写公鸡样子的句子。 4.你喜欢文中的谁?为什么?不喜欢谁?为什么? 我喜欢____________,因为______________________________。 我不喜欢____________,因为____________________________。
阅读课文,完成练习。 池塘里有许多小蝌蚪,大脑袋,黑身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小蝌蚪迎上去问:“我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。到那边去找吧!” 小蝌蚪游哇游,过了几天,又长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣服,捉起虫来顶呱呱。你们到那边去找吧!” 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣服,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛,正在捉小飞虫。小蝌蚪游过去叫:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经是青蛙了,快跳上来,跟我一起去捉害虫吧!” 1.找出文中的四对反义词,写在括号里。 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 2.正确搭配。 碧绿的肚皮 雪白的衣服 鼓鼓的尾巴 长长的眼睛 黑黑的脑袋 大大的身子 3.根据课文内容口头填空。 池塘里有一群小蝌蚪,________、________、甩着________________,快活地游来游去。过了几天,长出了________________,再过了几天,长出了________________,又过了几天,尾巴________________,他们变成了________________,披着________________,露着________________ ,鼓着________________,和妈妈一起________________。 4.照样子写句子。
读一读,完成练习。 母猪教子 母猪吃饱了,一边打饱嗝(gé)一边对小猪们说:“你们都已经长大了,不要整(zhěng)天不是吃就是I诬-(shuì),应(yīng)该学点本领。” 其中一只小猪问:“那我们去拜(bài)谁为师,学啥(shá)本领?” 母猪说:“你们自己看着办吧。” 母猪说完就躺(tǎng)下垂(shuì)觉(jiào)了。不一会“呼噜(lu)呼噜”的鼾(hān)声就像锯(jù)子锯木头一样响了起来。睡了半天,母猪醒(xǐng)来了。她问身边的小猪:“你们刚才去拜谁为师,学了什么本领?” 小猪伸(shēn)着懒(lǎn)腰(yāo)说:“我们刚才商(shāng)量(liang)好了,全都拜你为师,向你学习吃和睡的本领。我们已经学你的样,睡了大半天,现在刚醒。”母猪尴(gān)尬(gà)得不知说什么才好。 1.数数全文共________小节,标上小节号,第四小节有________几句话。 2.照样子说词语。 例:呼噜呼噜 ________ ________ 3.造句。 一边……一边……________________________________________ 4.读了文章,你想对母猪说什么? ______________________________________________________________