讨论并选择。周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?( )
感悟老人的精神。 作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 他是这样来实现自己的价值的: 他将自己的生命转化为另一种东西,这种东西是
感受树木与土地的关系。 “是的,保住了黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才保住了这片土。”说说你对这句话的理解。
默读课文,思考:老人创造了怎样的奇迹?在课文中画出相关语句。展开想象赏读,感受奇迹。 (1)浏览课文,说一说老人是在什么样的情况下创造奇迹的? (2)感悟环境之恶劣。 这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风沙吹起,能一直埋到城头。县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。” 从带点的两个词语中,体会到 请用自己的话把县志记载的意思写下来。 这段话主要写了
读了课文后,我还有以下几点疑问:
默读课文,说说课文主要讲了一件什么事?文中的老人给你留下怎样的印象?