根据句子的不同意思,填上带有“原”字的词语。(1)他没有按时到校,这里面一定有( )。(2)虽然爸爸只是一个普通职员,但是他做事非常讲( )。(3)张老师今天没来上课,( )她生病了。
比一比,再组词。 饶()坷()腾() 锡() 绕()何( )藤() 惕() 浸()吟()弦() 淙() 侵()伶()舷() 宗()
读拼音写词语
课文内容我了解 (1)乡土画家指的是(),他的画是从()中锻炼出来的。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这就是对他的真实写照。 (2)课文列举了齐白石画()、()牵牛花、小虫、蟹的例子,说明齐白石绘画之所以栩栩如生,源自他花费许精力去()和()。 (3)白石老人的画中融入了他对()和()的热爱。 (4)哪一个乡下孩子看了清流中蝌蚪游泳的颤动状态不感到乐趣呢?(改为陈述句)
补充词语并分类 风()日丽垂头()气专心()志粉妆玉() 救死()伤南()北辙昂首()胸大公无() ()竽充数舍己()人月朗星()视死如() (1)描写人物形态的词语: (2)描写人物品质的词语: (3)描写自然现象的词语: (4)写寓言故事的词语:
在括号里填上适当的关联词。 (1)齐白石()住北京,()仍来往南北,经常居住在故乡湘潭。 (2)老人画中()只是一只小虫()栩栩如生,神气十足。 (3)()齐白石先生对农村生活感情深,积累厚,()老人画中哪怕只是一只小虫都栩栩如生,神态十足。