把下面的词语分类写下来。挣扎 微笑 跳动 慈祥 训斥 推开温柔 叱责 激动 颤动 痛苦 着急描写动作的词语:___________________ 描写神态的词语:____________________ 描写语气的词语:___________________
课文广角。 ⑴鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为 ⑵笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!桃花,柳树,小燕子……
古诗对对碰。 ⑴根据意思写诗句。 一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶,这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,怎么也找不到了。 ⑵读了《草》这首诗,我知道小草 ⑶我能发挥想象,给古诗《草》配幅美丽的画。
让词语宝宝回到句子妈妈身边。 (1)()使人落后。 (2)妈妈为有这样的好儿子而感到()。
文字加减法。
反义词碰撞。