圈出句中的错别字,并改正。1.最初,爱尔莎还能和它们和目相处。 ( )2.我用便子着实教训了它一顿。 ( )3.爱尔莎达拉着脑袋,一声不响,好像在求我宽恕。 ( )
读一读,在比喻句后面的括号里打“√”,不是的打“×”。(1)风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 ( )(2)芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 ( )(3)雨来浑身光溜溜的,像一条小泥鳅,怎么也抓不住。 ( )(4)雨来和小朋友好像一群鱼儿,在河里钻上钻下。 ( )
圈出句中的错别字,并改正。1.周喻说:“这是工事,希望先生不要推确。” ( )( )( )2.我得吩附军匠们,造剑用的材料,不给他准备齐全。 ( )( )
圈出每组词语中的错别字并改正。1.暴燥 违章 蜿蜒 嘹望 ( )2.胸膛 顷诉 联想 必须 ( )3.忽略 纯洁 甚至 专住 ( )4.爽朗 原谅 随时 像征 ( )
圈出句中的错别字,并改正。1.你礁,我刚给你上了一节炼习课,现在你可以向任何人说你是李斯特的学生了。 ( )( )2.听说我的一位学生住在这儿,明天就要举办刚琴演奏会,我想这人肯定就是您了。 ( )
判断下列句子用了什么修辞方法。①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。( )②铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。( )③操场上的人很多,有的滚铁环,有的玩球,还有的在跳绳。( )④在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽。( )⑤马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,像一条彩虹向我们飞过来。( )