词语巧搭配。红墙黄瓦的 明月高耸的 风旋转的 厅天坛的 狮子北海的 大厦卢沟桥的 太和殿
修改病句。(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。 __________________________________________________(2)不管你信不信,事实才是事实。 __________________________________________________(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 __________________________________________________
课内阅读梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“ ” (1)根据课文内容填空,并用“/”画出该句的停顿。(2)本文选自 朝 的作品 (1.5分)(3)联系短文内容,解释文中加点字的意思。(2分)甚: 诣: 乃: 示: (4)联系上下文填空。(1.5分)① 为 设果。②孔指 以示儿曰……(5)从杨氏之子的语言中,我们可以了解到小孩是一个 的人。小孩回答妙在何处: (2分)
用修改符号修改病句。(1)我们从小要做到讲究卫生的好习惯。(2)上课的时候,发言很积极。(3)书架上各种各样的摆着图书。(4)我有时经常去图书馆看书。
在横线上给下面的句子加上合适的标点。(1)星期天妈妈带我去长城(2)路边的桃花真漂亮啊(3)你喜欢和我一起玩吗
加上适当的关联词语,把两个句子合成一句话。(1)我们平时认真学习。 我们取得优异的成绩。 (2)小鱼很机灵。 小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 (3)这部电影太感人了。 我打算再看一次。