照样子,把下面的句子换个说法。例:桥洞里的小青蛙高兴地叫起来。小青蛙在桥洞里高兴地叫起来。(1)河里的小鱼欢快地游来游去。 _________________________________________________________(2)桥洞里立刻响起了呱呱的回声。 _________________________________________________________
围绕划线词,把句子写具体。 1.他吃饭很爽气。______________________________________________ 2.他也学会了一套足以乱真的醉拳。______________________________ 3.今天的天气十分晴朗。________________________________________ 4.好消息传得真快。____________________________________________
回答问题。 课文为什么以“看不见的爱”为题? ______________________________________________________________
联系上下文回答问题。 1.“父亲摸摸饱经忧患而早白了的头发,说,‘有个老头子。’”展开想象,父亲会经历哪些“忧患”,是为谁而“忧患”? ______________________________________________________________ 2.“啊,父亲的眼睛多神秘呀!仿佛可以给我变出许许多多的快乐和光明。”父亲的眼睛神秘在哪里?想一想,许许多多的快乐和光明可能是什么?试举例说明。 ______________________________________________________________
照样子,把句子写具体。 例:晚上,我坐在院子里。夏日的晚上,我坐在星光笼罩着的院子里。 1.教室里,我苦思冥想。 ______________________________________________________________ 2.阳台上,父亲给我念谜语。 ______________________________________________________________
模仿课文的写法,用三句话写出家乡的昨天、今天和明天。 昨天,____________________________________________________ 今天,____________________________________________________ 明天,____________________________________________________