读读课文,查查资料,了解种子茁壮成长需要哪些帮助?
照样子写句子。例:从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵。从______________那里,我____________________________。从______________那里,我____________________________。
展开想象,续写故事。小溪流不知疲倦地奔流,终于汇人大海。在海洋里,小溪流看见了__________________________________________________________________;在奔流的海浪里,他又遇见了_______________________________________;在海底深处,他还遇到了___________________________________________。
用划线的词语写句子。小溪流一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石;一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草;一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿;一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。 ______________________________________________________________
模仿例句,学着抓住某种动物的特点,写几句话。一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。 ______________________________________________________________
联系上下文,想象写话。1.马鹿用期盼的目光望着我们,似乎在说:“___________________________。”2.马鹿在一棵老柞树下,发出低沉的叫声,仿佛在说:“ _________________。”3.马鹿站在一个较高的地方,大声地呜叫起来,好像在说:“_____________ 。”