按要求写句子。(1)美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。仿写:爱, (2)在这长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。缩写句子: (3)李明对我说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”改写成第三人称转述: (4)在场的观众都被他的精彩表演所打动。 改为双重否定句:
修改病句。 (1)春天的天津是个美丽的季节。 ______________________________________________________ (2)虽然昨夜下了大雨,但是河水涨了许多。 ______________________________________________________ (3)我们班差不多根本没有考试不及格的现象。 ______________________________________________________
句式练习。 (1)花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。(缩句) (2)这只白鹅在整片河湾里最引人注目。(缩句) (3)它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩句) (4)蟋蟀是建筑师。(扩句) (5)泉水流了出来。(扩句) (6)生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(修改病句) (7)我把人类所有全部的表情都送给你。(修改病句) (8)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句) (9)这么可爱的小生灵,谁会不喜欢呢?(改为陈述句) (10)他接过笔。他在纸上加了一句话。(合句) (11)你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。(用关联词合句) (12)伐木人用斧子把他砍到,拉到山谷里去了。(改为被字句) (13)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为把字句) (14)鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。(仿写句子) (15)每根细丝像蜗牛的触角。(仿写句子) (16)猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。(改成拟人句)
读一读,再按要求仿写句子。(注意标点符号) (1)一个孩子说:“让我们分头到自己愿意去的地方,弄明白幸福是什么。” 提示语在前:_________________________________________________ (2)“我往西边走。”另外一个孩子说。 提示语在后:__________________________________________________ (3)“我留在村里,”第三个孩子说,“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。” 提示语在中间:________________________________________________
照样子改写句子。 例:母鸡负责,慈爱,勇敢,辛苦,因为它有一群鸡雏。 因为母鸡有了一群鸡雏,所以它负责,慈爱,勇敢,辛苦。 (1)大白鹅吃饭时必须有一个人在旁边伺候,因为附近的狗都躲在篱边窥视,随时准备抢它的饭吃。 (2)已经是清晨六、七点钟了,锻炼的人们还是寥寥无几,因为今天天气太冷了。
按要求写句子 (1)枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。(修改病句) (2)柔软的柳枝在微风中摇动着。(改写成拟人句) (3)作为中国人,我难道不希望中华民族强盛吗?(改写成陈述句) (4)狐狸把小木偶的背包抢走了。(改写成被字句)