下表所示为某微生物培养基的配方，请回答：
(1)依物理性质，该培养基属于___________培养基。依用途划分，则属于_____________培养基。
(2)根据培养基原料，所培养微生物的同化作用的类型是_____________
(3)该培养基中的碳源是____________。不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是_________。
(4)若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去的物质是____________，应加入的物质是_________
(5)细菌种群进化过程中，起主要作用的变异来源是_________。
| A．环境条件 | B．基因重组 |
| C．基因突变 | D．染色体变异 |
人体内的细胞有的在增殖，有的在分化，有的在凋亡，有的在衰老，还有的可能处于坏死或癌变。请回答下列相关问题：
（1）人体内衰老的细胞的代谢变慢可能与 有关。
（2）人体细胞的正常生命历程包括 。
（3）肺癌是发病率和死亡率增长最快，对人体生命健康造成的威胁最大的恶性肿瘤之一。为了探究不同浓度的某物质（X）对肺癌细胞体外生长的影响，研究人员进行了以下实验，请完善实验思路。
材料与用具：小鼠肺癌细胞悬浮液、物质X、癌细胞培养液、生理盐水、蒸馏水、活细胞检测仪、细胞培养瓶等。（说明：对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求）
实验思路：
①取五个大小相同的细胞培养瓶，编号A、B、C、D、E，每组加入等量的肺癌细胞悬浮液和 ，并测定初始细胞数。
②在B～E组中依次加入适量不同浓度的物质X（浓度分别为1．0 ug／mL、2．0ug／mL、3．0ug／mL、4．0ug／mL），A组则加入 作为对照；每组设置三个重复样品。
③以上各组均置于 的条件下培养。
④检测与数据处理：分别在24 h、48 h、72 h时取样检测各组存活的细胞数，取平均值，求细胞存活率（细胞存活率=实验组／对照组×100%）。
实验结果见下图。
实验结论： 。
哺乳动物（或人）的成熟红细胞，没有细胞核和各种细胞器，将其作特殊处理后，造成红细胞破裂发生溶血现象。再将流出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，在生物学上称为“血影”。
（1）血影的化学组成是 、 和少量的糖类。 其中对行使细胞膜功能有重要作用的是 ，功能越复杂的细胞，该成分的种类和含量会越多。
（2）如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？ 。
（3）红细胞溶血后，流出细胞外的物质是 ，这种物质使红细胞具有运输氧气的功能。
转基因生物可用于生产人类所需要的药用蛋白，如激素、抗体、疫苗、酶等。下图甲是通过生物工程培育能产生人胰岛素的烟草的过程。请据图回答下列问题：
（1）基因工程的核心步骤是________（填字母）。此过程所需的工具酶是______________。
（2）下图乙是载体和反转录得到的胰岛素基因的片段，已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。Gene Ⅰ和Gene Ⅱ为质粒上的标记基因，根据图示分析，应用限制酶________切割质粒，用限制酶________切割目的基因。构建的重组质粒中，除含有外源基因、标记基因外，还必须含有________和________。
（3）B过程中，常用________处理使细菌成为感受态细胞，从而利于重组质粒的导入。
（4）如果从分子水平检测人胰岛素基因是否表达成功，可以采用______________方法。
图1表示某基因型为AaBb（位于两对同源染色体上）的动物细胞分裂示意图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化曲线。请回答：
（1）图1细胞所属的器官是________，理由是______________。
（2）图1中细胞①～③按所处时期排序，应该是________，细胞①的名称是________。细胞①～③中含1个染色体组的是____________。
（3）若细胞③正常分裂，产生的子细胞基因组成可能为___________。
（4）图2中处于AB段的细胞内发生的主要变化是__________，图1中的细胞处于图2曲线BC段的有________（填标号）。
燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用B、b和Y、y表示，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。假设每株植物产生的后代数量一样，每粒种子都能萌发。为研究燕麦颖色的遗传规律，进行了杂交实验（如下图）。
（1）图中亲本基因型为________。根据F2表现型比例判断，燕麦颖色的遗传遵循___________。F1测交后代的表现型及比例为____________。
（2）图中F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为黑颖，这样的个体在F2黑颖燕麦中中的比例为________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是____________。
（3）现有两包黄颖燕麦种子，由于标签遗失无法确定其基因型，根据以上遗传规律，请设计实验方案确定这两包黄颖燕麦的基因型。有已知基因型的黑颖（BBYY）燕麦种子可供选用。
①实验步骤：
a．_______________________；
b．_______________________。
②结果预测：
a．如果_______________________，则包内种子基因型为bbYY；
b．如果_______________________，则包内种子基因型为bbYy。
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