培养创新人才,推动科技发展2011年7月26日,科技部等印发《国家中长期科技人才发展规划(2010—2020年)》。该规划提出,未来10年,以培养造就宏大创新性人才队伍为目标,以高层次创新性科技人才队伍为重点,我国将瞄准世界科技前沿和战略性新兴产业,重点支持和培养3000名具有发展潜力的中青年科技创新领军人物。结合上述材料,回答下列问题:作为新时期的青少年,你打算怎样培养自己的创新能力,将来成为国家所需要的创新型人才?
某中学九(1)班小明同学在网上查阅我国第三次经济普查有关资料时,发现了这样一组数据,请你与他一起分析:
(1)小明同学对第2项的增长倍数有疑问,请你帮他验算结果应是倍,这一成绩的取得源于。 (2)小明同学对第3项和第4项这些数据对比观察了许久,感想颇多。你觉得他会想到哪些?
某初中校园网的论坛上,有下面这些帖子,内容如下:
阅读上面帖子,结合所学知识回答: (1)“快乐天使”的危险做法侵犯了同桌同学的什么权利? (2)“学不学是我自己的事”,这种说法对吗?为什么? (3)作为公民,青少年应该怎样培养自己的守法精神?
王红是一个老实听话,从不说谎的女孩子。一天,班里转来一位新同学,在同学们议论这位新同学时,王红实话实说:“她长得好丑啊!”结果同学们都对她很有意见。 请你辨析王红的行为。
人人都需要尊重,尊重他人是一种美德,是个人内在修养的外在表现。请阅读下面小故事,然后完成活动与探索问题。 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。” 一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。” (1)学校向同学们征集尊重他人的俗语或名言。您知道哪些尊重他人的俗语或名言,请写出来。 (2)学校开展“学会尊重”演讲比赛,假如你代表你班参加比赛,你能说说尊重的作用吗? (3)结合所学知识,说说中学生如何做到尊重他人。
新华网记者2014年10月19日在首届高等院校信用学科建设研讨会上了解到,由于信用学科建设和人才培养与社会需求严重脱节,导致信用知识和信用人才的需求出现巨大缺口,这已成为制约我国信用建设的瓶颈。来自全国近60所知名高等院校的100余位相关院系负责人参会。这是目前中国首次有关信用学科建设和信用人才培养的专门会议。 据悉,为了从小培养同学们做一个诚实的人,你所在的学校决定举办一系列教育活动,请你参与并完成如下任务: (1)学校要进行有关诚信的问卷调查,请你设计两个问题。 (2)你所在班级准备办一期“诚实最好”主题板报,你能说说诚实的好处吗? (3)结合生活实际,请你就做一个诚实的人给同学们支招。