材料一：2011年12月26日，民政部、中央综治办、公安部等八部委联合下发通知，部署在全国开展“接送流浪孩子回家”专项行动。专项行动明确提出，教育部门要及时安排返乡适龄流浪未成年人入学接受义务教育，指导中等职业学校做好接收工作。
材料二：2011年10月26日，国务院总理温家宝主持召开国务院会议。会议决定，从2011年秋期起，启动实施农村义务教育学生营养改善计划。
（1） 材料一、材料二分别体现国家维护青少年的什么权利？
（2） 请你在上题中任选一种权利，分析党和国家对其特别关注的原因。
（3） 党和政府为青少年的健康成长提供了各种保障，我们应该以怎样的实际行动报答党和政府的关爱。
以下是某校初三学生的一些表现：
同学甲：喜欢在网上以恶毒的语言攻击他所不满的老师和同学。
同学乙：爱挖掘别人的秘密，并喜欢“义务广播”。
请你运用有关法律知识帮助以上同学认识和克服存在的问题。
材料一：沈浩是安徽省选派的下乡驻点干部。处处为村里谋规划、办实事，大年三十还泡在村里，几年来一直租住在村民家中。2009年11月6日，沈浩因劳累去世。2010年2月11日，沈浩被评为“感动中国人物”。
材料二：广西宾阳县兴宁村共产党员张连杰致富后，不忘一个共产党员的职责，热心帮助村里困难户加工水麻皮粉。他先后帮扶了70多个困难户，并带出了12个加工专业户，深得村民的爱戴。
沈浩、张连杰身上体现了党的哪些先进性？
自日本不顾中方交涉9月10日宣布“购岛”计划以来，我国政府对日本政府提出严正交涉，并采取有力的反制措施。法律上，我国政府采取一系列措施，重申对钓鱼岛的主权。这些措施有力打击了日本侵占钓鱼岛的图谋。
香港保钓人士在中国核心利益区域里的钓鱼岛上艰难的插上了五星红旗，这在中国的现代历史上，很重的写了一笔。虽说有点惨烈，但是在中国人的心里略微有点安慰！
也有个别地方出现了极不冷静和不理性的行为，为了表达反日爱国情绪，一些人冲动上街，堵了中国人的路，砸了中国人的车和商店，给自己的同胞造成伤害。这种蠢行的图片迅速传遍世界各大网站，爱国游行形象受损，中国形象受损，日本那些右翼分子一定偷着乐。如此蠢行，不是爱国，而是害国，更损害了同胞的利益。
（1）情景中的哪些行为是正义行为？哪些行为是非正义行为？
（2）做一个有正义感的人，基本要求有哪些？
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