下图1是某生态系统中碳循环模式图，图2为某生态农业发展模式图，据图回答下列问题：
(1)图1中，甲代表的生物成分是________，B代表的生理过程是__________。碳在甲、乙、丙之间以_________形式传递。若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有________价值。
(2)与热带雨林生态系统相比，图2所示生态系统的抵抗力稳定性较 。原因是 。图2中属于图1中丙代表的生物有__________________。
（8分
）下列四图表示只画有两对染色体的某一个高等生物的几个细胞，它们分别处于不同的分裂时期。依图回答：
⑴ 该生物是动物还是植物，你判断的理由是。
⑵ 属减数第一
次分裂的是图，属减数第二次分裂的是图。
⑶ 属有丝分裂中期的是图，属有丝分裂后期的是图。
⑷ 不具有同源染色体的是图，不具有染色单体
的是图。
下图为荠菜胚发育的某个时期示意图，请据图回答：
（1）图中[5]由[1][2][3][4]等部分组成，是由发育而来；[6]是由发育而来，它的成分将被吸收，从而形成无胚乳的种子。
（2）胚珠最终发育成，在发育过程中能产生，促进子房发育成果实。
（3）荠菜种子萌发长成幼苗直至开花，在高等动物的个体发育阶段与此相当的发育阶段称为。
（7分
）请回答下列有关人体生命活动调节的问题：
（1）人和动物生命活动调节的基本
形式是和，其中的作用处于主导地位。CO2对人呼吸频率的调节属于调节。
（2）在神经系统中，是调节内分泌活动的枢纽；是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。
（3）人类的语言功能与大脑皮层的言语区有关，当皮层中央前回底部之前受到损丧，病人能够看懂文字和听懂别人的谈话，但不会讲话，这种情况叫。
下图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变的简图，分析回答：（注：①②④过程发生在高等生物体内）。
（1）写出图中①、②、③、④所示生理活动的名称：
①
；②；③；④。
（2）生理活动①的过程可以分为和两个阶段。
（3）能进行①或③生理活动的生物属于 型生物，它们分别进行①或③过程的区别在于： 。
（4）编号②和④生理活动所示能量的去向是。
（5）②过程中形成时，释放的能量最多。
生物学科与社会模块
请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上，每空1分，共10分。下面是关于水体污染及净化的问题，请回答：
（1）污水排入河道后，导致水体中的溶氧量下降，当耗氧速度等于复养速度时，溶氧量达到最低点，该点称为_①___，若污染不再加剧，溶氧量将逐渐回升。根据溶氧量变化绘制出的_②___曲线，可用来判断水质的污染程度，评估水体的_③___能力。
（2）对生活污水，以往常采用将池塘改造成_④__方法来处理，其中起分解作用的微生物所需的氧气主要来自___⑤_和大气；现多采用活性污泥法来处理，该方法主要是利用__⑥__微生物的代谢作用分解有机物，用___⑦_设备为上述生物提供氧气，然后经_⑧___分离污泥，达到净化污水的目的。
（3）黑藻等水生高等植物在我省分布广泛，它们不仅可以吸收水体中的N，还可以储积底泥中的重金属。根据上述材料，请拟定一个探究性课题的名称⑨，并写出需要检测的一个指标⑩。
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