将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有 ( )
| A．12种 | B．10种 | C．9种 | D．8种 |
相关试题
，则
的表达式为（）
如图⑴、⑵、⑶、⑷为四个几何体的三视图，根据三视图可以判断这四个几何体依次分别为（）
| A．三棱台、三棱柱、圆锥、圆台 | B．三棱台、三棱锥、圆锥、圆台 |
| C．三棱柱、正四棱锥、圆锥、圆台 | D．三棱柱、三棱台、圆锥、圆台 |
在
上是增函数，则实数
的范围是（）
且平行于直线
的直线方程为（）
，
，
，则
（）
推荐套卷
将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有 ( )
| A．12种 | B．10种 | C．9种 | D．8种 |
如图⑴、⑵、⑶、⑷为四个几何体的三视图，根据三视图可以判断这四个几何体依次分别为（）
| A．三棱台、三棱柱、圆锥、圆台 | B．三棱台、三棱锥、圆锥、圆台 |
| C．三棱柱、正四棱锥、圆锥、圆台 | D．三棱柱、三棱台、圆锥、圆台 |
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