鱼，我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。下列各组加点词意思和用法相同的一项是( ) (3分)
| A．由是则生而有不用也/妇拍而呜之(《口技》) |
| B．此之谓失其本心/其真不知马也(《马说》) |
| C．所识穷乏者得我/与至于负者歌于途(《醉翁亭记》 |
| D．万钟则不辩礼义而受之/此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) |
翻译下面文言语句。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！ “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”作者交代这一句的意图是什么？
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菊圃记
元结
舂陵①俗不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下；及再来也，菊已无矣。徘徊旧圃，嗟叹久之。
谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②，犹宜徙植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？呜呼！贤人，君子自植其身，不可不慎择所处，一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？
于是更为之圃，重畦植之。其地近宴息之堂③，吏人不此奔走；近登望之亭，旌旄④不此行列。纵参歌妓，菊非可恶之草；使有酒徒，菊为助兴之物。为之作记，以托后人，并录《药经》，列于记后。
【注】①舂陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。③宴息之堂：人起居休息的地方。④旌旄：军中用以指挥的旗子，此处借指官兵。请用“/”给下面语句划分停顿，每句标一处。
（1）其 地 近 宴 息 之 堂 （2） 菊 非 可 恶 之 草解释下列句中加点的字
（1）前时自远致之（ ） （2）及再来也（ ）
（3）君子自植其身（ ） （4）而忍蹂践至尽（ ）下列加点虚词意思用法相同的一项。（ ）
| A．于是更为之圃贤于材人远矣 | B．近登望之亭无丝竹之乱耳 |
| C．菊为助兴之物中峨冠而多髯者为东坡 | D．而忍蹂践至尽温故而知新 |
翻译下面语句
谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。 作者看到菊花的遭遇后，触发了怎样的感慨？请用自己的话说一说。
阅读两篇文言文，完成后面题目。
【甲】得道者多助，失道者寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】凡治国之道，必先富民
凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。①奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢②陵上犯禁，敢陵上③犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
【注释】①奚以：凭什么，为什么。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。 解释下面各句中加点词的意思。
（1）寡助之至（ ） （2）域民不以封疆之界（ ）
（3）是以善为国者 （ ） （4）必先富民（ ）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．池非不深也／有良田美池桑竹之属 |
| B．得道者多助／伐无道诛暴秦 |
| C．然后治之／无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 |
| D．民富则安乡重家／然则何时而乐耶 |
把下面的文言语句翻译成现代汉语。
（1）天时不如地利，地利不如人和。（2）凡治国之道，必先富民。理解填空。
【甲】【乙】两文都是论述治国之道，都强调了以 为本，个从 的角度来论述，一个从 的角度来论述。
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【甲】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！（节选自《礼记·学记》）
【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（节选自《礼记·学记》）解释下面句子中加点的词。
（1）人不学，不知道 （ ）
（2）弗食，不知其旨也 （ ）把下面的句子译为现代汉语。
（1）是故古之王者建国君民，教学为先。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。【甲】【乙】论述的内容各有侧重，请概括各段论述的重点。
【甲】
【乙】 “玉不琢，不成器；人不学，不知道。”告诉我们一个怎样的道理？
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郑人逃暑
郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徒衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及
月流影移，复徒衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
注释：①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽（rěn）：卧席。④濡（rú）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。解释下列句中加点的词语。
（1）徙衽以从阴（ ） （2）其阴逾去（ ）用现代汉语翻译下面的句子。
是巧于用昼而拙于用夕矣。网]这则寓言告诉人们的道理是_______________________________________________
阅读《三峡》。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水裹陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”解释文中加点字词
自： 曦： 湍： 旦： 下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）
| A．属引凄异有良田美池桑竹之属 | B．沿溯阻绝溯迎而上 |
| C．哀转久绝绝巘多生怪柏 | D．自三峡七百里自非亭午夜分 |
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）清荣峻茂，良多趣味。用自己的话说说三峡“自非亭午夜分，不见曦月”的原因是什么。
请结合内容，说说作者抓住三峡夏季和秋季的哪些景物特点进行描写的。
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