以下是解决数学问题的思维过程的流程图:在此流程图中,①②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是( )
已知函数在处取极值,则=()
某班级有一个人小组,现任选其中人相互调整座位,其余5人座位不变,则不同的调整方案的种数有()
设函数在处导数存在,则()
将石子摆成如图的梯形形状,称数列为“梯形数”.根据图形的构成,数列的第10项为()
若个人报名参加项体育比赛,每个人限报一项,则不同的报名方法的种数有()