如图1,在等腰中,,分别是上的点,,为的中点,将沿折起,得到如图2所示的四棱锥,若平面,则与平面所成角的正弦值等于( )
已知命题，则是（） Ａ． B． C． D．
已知函数在上连续可导，则等于（）
将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班，每个班至少分到一名学生，且甲、 乙两名学生不能在同一个班，则不同分法的种数为（）
复数等于（）
命题“若，则”的逆否命题是（）
中,
,
分别是
上的点,
,
为
的中点,将
沿
折起,得到如图2所示的四棱锥
,若
平面
,则
与平面
所成角的正弦值等于( )
，则
是（）
B．
D．
在
上连续可导，则
等于（）
等于（）
，则
”的逆否命题是（）
，则
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