下列句子朗读节奏划分不正确的一项是
苏秦①之楚,三日乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰:“寡人闻先生若闻古人,今先生乃不远千里而临寡人,曾②不肯留?愿闻其说。”对曰:“楚国之食贵于玉,薪贵于桂,谒者③难得见如贵鬼,王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂,因④鬼见帝。”王曰:“先生就舍③,寡人闻命⑥矣。” 【注】①苏秦:战国时著名策士。②曾:竟然。③谒者:古代掌管进见的人(国君的近臣)。④因:依靠。⑤就舍:回到馆舍。⑥闻命:敬辞,指明白对方的意思。 (选自《战国策》)用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分) 寡人闻先生若闻古人解释下列句中加线词的意思。(4 分) ①三日乃得见乎王②不远千里而临寡人 ③愿闻其说④今令臣食玉炊桂下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(3 分)() 例句:苏秦之楚
用现代汉语翻译下列句子。 楚国之食贵于玉,薪贵于桂。 译文:试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。(3 分)
我辈作文,必几经删润①,而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》,原稿首两句是:“仕宦②至将相,富贵归故乡。”再四改订,最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》,原稿处有数十字。粘之卧内,到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖③先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄④去十余字。旬日以后,至万无可去,而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。 ①删润:删改和润色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代进士。④辄:总是。⑤脱稿:(著作)写完 下列句子中,加下划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是【】 例句:富贵而归故乡
把下面句子翻译成现代汉语。 每一文成,必粘稿于壁,逐目熟视,辄去十余字。“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么?
郑人有爱惜鱼者,计无从得鱼,或汕或涔①,或设饵笱之。列三盆庭中,且实水焉,得鱼即生之。鱼新脱网罟之苦,惫甚,浮白而喁②。逾旦,鬣尾始摇。郑人掬而观之,曰:“鳞得无伤乎?”未几掺而食复掬而观之曰腹将不厌乎?人曰:“鱼以江为命,今处以一勺之水,日玩弄之,而曰‘我爱鱼,我爱鱼。’鱼不腐者寡矣!”不听,未三日,鱼皆鳞败以死。郑人始悔不用或人之言。君子曰:“民犹鱼也,今之治民者皆郑人也哉?” (宋濂《宋文宪公文集》) 【注释】①汕、涔:捕鱼的方法。②喁:鱼__向上露出水面。解释下列加线词语在句中的意思。 (1)且实水焉(2)腹将不厌乎?用“∣”给文中画线的文字断句。 ( 2分) 未几掺而食复掬而观之曰腹将不厌乎找出上面这段文字中能表达作者观点的句子,并说说作者写此文的意图。你认为这则寓言还可以表达怎样的道理?
古文阅读 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”下列各组句子中,加线词语意思相同的一项是( )
把文中画线的句子翻译成现代汉语。 余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。本文文笔洗练,用“余住西湖”,“独往湖心亭看雪”,“______”,“______”就把作者看雪的行踪交代得非常清楚。(用原文句子填写)。(3分)下面对本文分析不正确的一项是( )(3分)
阅读下面文言文。 异宝 古之人非无宝也,其所宝者异也。孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信机。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。 今以百金与抟黍①以示儿子②,儿子必取抟黍矣;以和氏之璧与百金以示鄙人,鄙人必取百金矣;以和氏之璧、道德之至言以示贤者,贤者必取至言矣。其知弥精,其所取弥精;其知弥粗,其所取弥粗。(节选自《吕氏春秋·异宝》) 【注释】①抟(tuán)黍:捏成团的黄米饭。②儿子:小孩。解释下列加线的词语。 (1)其所宝者异也( )(2)王数封我矣( ) (3)必无受利地( ) (4)其知弥精( )下列加线字词的意义和用法相同的一组是()
翻译下列句子。 ⑴孙叔敖之知,知不以利为利矣。 ⑵潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》) ⑶入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)根据本文内容,用自己的话说说我们应当怎样正确面对取舍。