下表是某同学对高中生物教材实验的部分归纳。对此表分析合理的是
| 细胞内的物质或结构 |
实验处理 |
观察到的颜色 |
| 甲 |
Ⅰ |
蓝色 |
| 乙 |
Ⅱ |
绿色 |
A．提取结构乙中的色素需使用有机溶剂
B．Ⅰ一定要进行水浴加热
C．Ⅱ一定要滴加甲基绿试剂
D．物质甲肯定是淀粉
相关试题
大气中CO2过多与碳循环失衡有关。根据右图所做出的判断不正确的是（）
| A．增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量 |
| B．大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关 |
| C．该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落 |
| D．该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向 |
当细菌进入体内组织后，吞噬细胞会对细菌进行吞噬，并处理呈递，下列叙述正确的是( )
| A．吞噬细胞特异性地识别并吞噬细菌抗原 |
| B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 |
| C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 |
| D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 |
某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是（）
| A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) |
| B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1 |
| C．流入初级消费者体内的能量可表示为(A2＋B2＋C2) |
| D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减 |
粤公网安备 44130202000953号