能源、环境、材料与人类的生活息息相关．根据所学知识回答下列问题．
（1）水是生命之源，保护水资源从我做起．
①电解水试验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是，试验时若正极产生6ml气体，则负极产生气体的体积是ml，该实验证明了水是由组成的．
②生活中常用来降低水的硬度．如图所示是常用自制净水器，其中活性炭的作用是；制造塑料瓶的材料属于材料．请介绍一种你的节水方法．
（2）化石燃料是有限的，大量使用会导致环境污染．请你例举一种清洁能源．
(6分)根据下列装置图，回答有关问题： 
(1) 写出装置图中标号仪器的名称：① ▲ ；② 
▲ 。
(2) 如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式为 ▲ 。
用C装置收集氧气验满的方法是 ▲ 。
(3) 实验室制取CO2时应选用上图中 ▲ 装置,写出实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式： ▲ 。
F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，用10mL量筒接收排出的水时，液面 如右图所示，该液体的体积是 ▲ mL。
(6分)现有六种物质：①酒精 ②明矾 ③不锈钢 ④聚乙烯塑料 ⑤碳酸钙 ⑥纯碱。
请选择相应物质的序号填空：
(1)用于制作医疗器械、炊具的是 ▲ (2)用作实验室燃料的是 ▲
(3)用于造纸、纺织工业的盐是 ▲ (4)用作补钙剂的是 ▲
(5)属于有机高分子材料的是 ▲ (6)净化水时可作絮凝剂的是 ▲
(6分)根据下列装置图，回答有关问题： 
(1) 写出装置图中标号仪器的名称：① ▲ ；② 
▲ 。
(2) 如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式为 ▲ 。
用C装置收集氧气验满的方法是 ▲ 。
(3) 实验室制取CO2时应选用上图中 ▲ 装置,写出实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式： ▲ 。
F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，用10mL量筒接收排出的水时，液面 如右图所示，该液体的体积是 ▲ mL。
(6分)根据下列装置图，回答有关问题： 
(1) 写出装置图中标号仪器的名称：① ▲ ；② ▲ 。
(2) 如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式为 ▲ 。
用C装置收集氧气验满的方法是 ▲ 。
(3) 实验室制取CO2时应选用上图中 ▲ 装置,写出实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式： ▲ 。
F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，用10mL量筒接收排出的水时，液面 如右图所示，该液体的体积是 ▲ mL。
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