每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因。为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”（见图 ），据图回答下列问题：
（1）请写出“B”和“C”食物的类型：B 、C 。
（2）当人在饥饿疲劳时，你建议他最好吃 （填代号）类食物，因为这类食物含 比较多，可以为人体提供较多的能量。
（3）如果某人刷牙时容易牙龈出血，你建议他多吃 （填代号）类食物，因为这类食物中含有丰富的 。
如图为显微镜的结构图，请据图回答
（1）对光时，由反光镜反射的光线依次经过显微镜的哪些结构后，才能到达①处上方的人眼中．（只填图中代号）反射光线﹣→（ ）﹣→（ ）﹣→（ ）﹣→（ ）
（2）如果光强时，应用 面镜和 光圈；光弱时，则用 面镜和 光圈．
（3）图中的 和 有调节焦距的作用．逆时针转动 和 时，镜筒上升，反之则下降．
图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是[①] 。
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 具有控制物质进出的作用。
（3）储存遗传信息的结构是[④] 。
（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[[⑥] 。
（5）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[⑤] 中。
下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题:
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的 完成。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于 生活。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的 。
（3）鸟的呼吸器官是[ ],标号[2]是 ,其功能是 ,以适应空中的飞翔生活。
（4）比较以上三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是 。
小玲同学正在练习使用显微镜，请帮她回答以下问题（每空2分）：
（1）她使用的显微镜目镜是5×，物镜是8×，则显微镜的放大倍数是 ×．
（2）观察时左眼注视目镜，同时右眼 ．（填“睁开”或“闭上”）
（3）她在显微镜视野中看到了一个“b”字，那么载物台上所放的透明纸片上写的字是______．说明从目镜内看到的物像是______像．
（4）小玲要在显微镜下把视野中的物像“c”从图甲转换为图乙所状况，其正确的操作步骤是首先将玻片标本往 （填方向）移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。
（5）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，此时，眼睛一定要从侧面看着 。
（6）小玲找到物象时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动玻片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（ ）
| A．反光镜 | B．目镜 | C．物镜 | D．玻片标本 |
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