观察下边桃花的结构示意图,据图分析回答下列问题。(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于___________。(2)花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫_________。(3)图中所示的传粉方式为___________。(4)桃的果实中,我们食用的部分是由__________发育来的。(5)不同品种的桃树所结果实大小形状和口味不同,根本原因是细胞核中的__________不同导致的。
鸟卵的结构模式图,看图回答下列问题: (1)注明图中1~9中部分结构名称 1.______ 2.系带 3.______ 4.卵黄膜 5.______ 6.外卵壳膜7.内卵壳膜 8.______ 9.______ (2)图中的______里面含有细胞核,是进行______的部位。 (3)图中5的作用是为胚胎发育提供______。 (4)图中3的作用是为胚胎发育提供______ (5)卵细胞是由图中______、_和_____构成的。
请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答: (1)a、b表示植物的生理活动:a是,b是。 (2)A、B表示两种物质:A是,B是。 (3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了,而且提供了呼吸作用需要的,同时减少了大气中的含量,维持了生物圈中的平衡。 (4)b作用的意义是释放,为植物的生命活动提供。
图1是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。 ⑴胎儿在母体的③里发育,胎儿所获得的营养需经过②由①从母体获得。 ⑵胎儿发育到280天左右时,会通过④从母体内产出,这一过程叫做分娩。
下图是植物细胞结构模式图,请填写图中各部分名称: ①__________②__________③_________④_________ ⑤_________
看图回答下列问题: (1)图中生产者是________,消费者是_________________,分解者是_____________。 (2)请写出图中的一条食物链: (3)图中虫子与植物的关系是________ (4)假如人们大量捕杀小鸟,虫子的数量将会____________(“增加”或”减少”) (5)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是_____。 (6)为维持这一生态系统的平衡,做为中学生的你,能够做些什么?