为了解学生数学答卷情况，某市教育部门在高三某次测试后抽取了n 名同学的第Ⅱ卷进行调查，并根据所得数据画出了样本的频率分布直方图(如图)，已知从左到右第三小组（即[70,80）内）的频数是50，则n＝
用数学归纳法证明，第一步即证不等式成立．
已知平面和直线，给出条件： ①；②；③；④；⑤． （1）当满足条件时，有； （2）当满足条件时，有．（填所选条件的序号）
设，且（均为正数），则的取值范围是．
设（，）对任意非零实数均满足，则为函数（“奇”或“偶”）．
用反证法证明“如果，那么”，假设的内容是．
，第一步即证不等式成立．
和直线
，给出条件：
；②
；③
；④
；⑤
．
；
．（填所选条件的序号）
，且
（
均为正数），则
的取值范围是．
（
，
）对任意非零实数
均满足
，则
为函数（“奇”或“偶”）．
，那么
”，假设的内容是．
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