仿照下面例句在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容，句式对应，修辞方法相同。
示例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；
仿写：语文是 ， ；
语文是 ， 。
语言表达
白芳礼，天津人，1982年退休以后，省吃俭用，将蹬三轮车获得的全部收入捐给各个学校。14年中，累计捐资35万元，受他资助的学生达300多人。1994年，他用贷款办起了全国首家“白芳礼支教公司”，在全市设立了12个摊位。为了拿出更多的资金支教助学，白芳礼老人仍然住在四面透风的临建售货亭里工作，严寒酷暑，早出晚归。2003年，年届九十的老人将最后一笔钱捐给学校时说：“我干不动了，以后可能不能再捐了，这是我最后的一笔钱。”感动了在场的所有师生。2011年，白芳礼老人被评为感动中国年度人物。假如记者采访你，让你谈谈如何看待白芳礼老人省吃俭用为教育事业捐款这件事，你怎么回答？
春节来临，学校正组织学生为家庭经济困难的同学捐款，但经济宽裕的张琪却不想捐，假如你是班长，打算如何劝说她呢？
请将下面已经打乱顺序的五句话进行正确的排序。（只填写序号）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
映秀的新街，游人如织；汉旺的校园，生机盎然；羌寨的农家乐，生意兴旺；北川的工业园，机声隆隆……五年前的五月十二日，一场深重的灾难让世界记住了汶川。五年后的今天，在这片曾经山河破碎的土地上，岁月风干了泪水，阳光消融着悲伤，生命在奋斗中重新出发。为了纪念这次深重的灾难，了解灾区五年来的变化，环城中学八年级进行了以“纪念汶川大地震五周年 ”为主题的综合性学习。根据要求回答下列题目。为了让同学们铭记这次灾难八（一）班准备举办一次演讲比赛，请你为这次活动拟写一则标语。
在这次活动中，一位同学将前不久发生的雅安地震与汶川地震进行了对比，为此他搜集了以下资料，请写出探究结论。
①灾情对比
汶川： 等级：8.0级 震源深度：19公里 伤亡人数：69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人 直接经济损失：8451亿
雅安： 等级：7.0级 伤亡人数：193人遇难，12211人受伤，25人失踪
直接经济损失：未至百亿
②雅安地震与汶川地震相比应急救灾取得的进步对比
进步⑴：解放军更神速 汶川：震后第三天 20架直升机执行任务
雅安：地震发生后18分钟，成立抗震指挥部，2120名抢险救灾指战员奔赴灾区展开救援
进步⑵：专业救援队伍成主力 汶川：三天后打通汶川、北川与外界的交通路线
雅安：17小时后打通芦山县至宝兴县
进步⑶：灾民自救意识更强 汶川：选择等待救助 雅安：微博、微信报平安
进步⑷：“72小时黄金救援期”更入人心 汶川：震后数天持续大幅上升的情况
雅安：控制遇难人数
进步⑸：民间救援队更专业 汶川：各自为战，缺乏沟通和配合，造成黑点
雅安：救援联盟队伍数量接近300支，分工清晰
③下面是网上对人们关于雅安地震的应急救灾情况与汶川地震相比进步与否的看法的调查。
问题：你认为雅安地震的应急救灾情况与汶川地震相比进步了吗？ 人数：1000
结果：进步 640票 原地踏步 200票 退步 160票
探究结论：在活动过程中有一位同学说：“汶川地震又不是什么好事，有什么可纪念的！”你不同意他的观点于是反驳他说：“ 。”
班中举行了《感受自然》综合性学习活动，请根据要求完成下列题目：
寒来暑往，四季更替，由于性格和经历的不同，人们对四季的感受千差万别。朱自清说“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”；何其芳说“秋天栖息在农家里”； 老舍认为“济南的冬天是响晴的”；梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。你喜爱哪个季节？请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景色。
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