Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ都是初中化学常见物质，期中Ｂ是植物进行光合作用的一种重要原料。他们之间的关系如下图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，有关反应条件和其他物质已经略去。)
(１)已知反应①、②、③的基本反应类型相同，反应②的化学方程式为
(２)已知反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体生成，还有一个没有明显现象。Ｂ、Ｅ不含相同元素，Ｄ、Ｆ只含有一种相同元素。写出下列反应方程式：
反应⑤：
反应⑥： 
构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。下图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“—”表示物质之间能够发生化学反应。
请按要求回答下列问题。
（1）从物质类别看，“C”物质属于 （填“氧化物、 酸、碱、盐”）。
（2）若反应③中金属为Fe，则盐可能是 （填“化学式”）。
（3）若反应①常用于工业上除铁锈，则反应①的化学方程式为 ： 。
（4）反应④⑤⑥均属于 反应（填“基本反应类型”）。
（5）工业上常用二氧化碳来生产碳酸水，该技术的重要一步是保持高压低温的环境，其原因是 ；在家里可用小苏打粉和柠檬加在水中制作碳酸水，若取498mL的水和2g的小苏打粉混合溶解，则所得小苏打溶液的溶质质量分数为 。
2010年1月3日北京的强降雪创1951年以来历史同期日降雪量最大值，为确保道路畅通，交通部门使用了大量的融雪剂。某公司生产的融雪剂可能由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CaCO3组成。根据以下实验推断：
往融雪剂样品中滴加足量水，搅拌，得到无色澄清溶液，将所得溶液分两份。
（1）往其中一份溶液中滴加适量稀盐酸，无气泡产生。该融雪剂一定不含 和 。
（2）往另一份溶液中滴加适量的碳酸钠溶液，有白色沉淀生成。该融雪剂一定含有 。发生的化学方程式为 。由以上实验现象，该融雪剂还可能含有 。
以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件已省略）：已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属单质和CO2气体。下列关系图中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属。
请回答下列问题：
（1）根据上图判断下列物质的化学式：A._________ B._________ X. _________。
（2）写出蓝色溶液与E反应的化学方程式__________________________，该反应属于____________反应（填反应的基本类型）。
（3）写出实验室检验Y气体的化学方程式___________________________________。
以下均为初中化学常见物质，由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一种或几种组成，化学小组做了如下实验，请回答：
（1）甲组同学实验中观察到溶液由无色变为浅绿色，则发生反应的方程式为
；
（2）乙组同学通过实验发现五种物质之间的关系如图所示，“——”两端的物质在一定条件下可以反应。
若A~E分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的四种类别，且有黑色固体、白色固体、黄色溶液、大量气泡等现象产生，则C的化学式为 ， D与E反应的化学方程式为 ，A与B反应的化学方程式为 。
（3）丙组同学按下图进行实验，先关闭弹簧夹K，将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，打开弹簧夹K，烧杯③中液体倒流入锥形瓶中，且锥形瓶底部溶液由红色变为无色，无其它明显现象。请将下表中的试剂补充完整。
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滴管甲 |
烧杯① |
滴管乙 |
烧杯② |
锥形瓶中溶液 |
烧杯③ |
| 试剂 |
H2O |
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