某学习小组的同学在做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验后,将反应后的浑浊液进行过滤,得到澄清的滤液,对于滤液的组成同学们做出如下猜想: 【猜想与假设】大家一致认为滤液中一定有氢氧化钠,生成氢氧化钠的化学方程式是;小明猜想还可能有氢氧化钙,小丽猜想还可能有氢氧化钙和碳酸钠,你还能做出的猜想是. 【活动与探究】请你设计一个实验方案验证你的猜想.
(1); (2).
如图是实验室制取干燥氧气的装置:(提示:分液漏斗可以防止气体外逸)(1)写出图中标号d的仪器名称 .(2)a中的药品是 ;c中试剂的作用是 .(3)请说明如何改正装置中的两处错误: 、 .
今年以来,我国长江中下游遭遇大范围持续干旱,全国人民团结一致,共同抗旱,已见成效.回答:(1)有些村庄打深井取用地下水,可用简易的方法检验地下是硬水还是软水的物质是 ;(2)某同学将浑浊的水用简易净水器(如图)进行净化处理,其中起吸附作用的是 ;(3)为了缓解旱情,当地政府捕捉契机,实施人工增雨,下列能用于人工增雨的物质是 (填序号)A.熟石灰 B.纯碱 C.干冰(4)爱惜水资源,从我做起.请你举一例节约用水的做法: .
根据下列实验示意图回答相关问题:(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的 ;(2)B实验中的错误是 ;(3)C实验中的错误是 ,称取氯化钠的实际质量为 g.
下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置.(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是 ;利用甲装置还能制取 气体.(2)若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从 端(填字母“a”或“b”)通入.(3)某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是 .
某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加.(1)请写出图中标号仪器的名称:a ;b .(2)实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是 或 .(填写装置的字母代号,下同)(3)实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置是 ;请写出实验室制CO2的化学方程式 .(4)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变红,原因是 .(用化学方程式表示)