已知，则 （ ）A．A、B、D三点共线 B. A、B、C三点共线 C、B、C、D三点共线 D、A、C、D三点共线
将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班，每个班至少分到一名学生，且甲、乙两名学生不能分到同一个班，则不同的分法的种数为 （）
一个棱锥的三视图如图，则该棱锥的全面积是（） 正视图侧视图俯视图
同时具有下列性质:“①对任意恒成立;②图象关于直线对称;③在上是增函数”的函数可以是（）
执行如图所示的程序框图，输入N的值为2012，则输出S的值是（）
已知向量，，，则( )
，则 （ ）
恒成立;②图象关于直线
对称;③在
上是增函数”的函数可以是（）
，
，
，则
( )
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