将4个颜色互不相同的球全部放入编号为1和2的两个盒子里,使得放入每个盒子里的球的个数不小于该盒子的编号,则不同的放球方法种数为 ( )
经统计,用于数学学习的时间(单位:小时)与成绩(单位:分)近似于线性相关关系.对某小组学生每周用于数学的学习时间与数学成绩进行数据收集如下:
由表中样本数据求得回归方程为,则点与直线的位置关系是( )A.点在直线左侧 B.点在直线右侧 C.点在直线上 D.无法确定
下面使用的类比推理中恰当的是( )
已知命题:,命题:若为假命题,则实数的取值范围为( )
已知,则( )
给出如下四个命题: ①若“且”为假命题,则、均为假命题;②命题“若,则”的否命题为“若,则”;③“”的否定是“”;④在△中,“”是“”的充要条件.其中不正确的命题的个数是( )