阅读下面的材料,在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅。文学创作需要有丰富的联想思维,诗人郭沫若由眼前的星星联想到了牛郎织女在天上自由快乐幸福的生活。其实,① ,大发明家牛顿坐在苹果树底下,被落下的苹果打了一下,他就联想到是否地球上有某种力量使物体朝下落,从而得出“万有引力”的定律。他们的事例告诉我们:② 。
诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。
诗中起修饰作用的相关词语,看看哪些是积极的.暖色调的,哪些是消极的.冷色调的,说说诗人这样写有什么表达效果。
理解下列诗句。“这长白山的雪峰冷到彻骨……尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水”。“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”。
按照下面句子的格式,仿造两个句子。 有的拓荒者是天生的冒险家。他将薄田变成沃土,将沙漠变为绿洲。
在横线上填写恰当的语句,构成前后连贯合理的排比句。 饥饿的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,________________;动乱的年代里,_____________;安定的年代里,_________________。