幽默是一种智慧,看似意料之外却又在情理之中;幽默是一项语言能力,让人捧腹后品味语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答语,让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。一个很有名的作家要来书店参观。书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上作家的书。作家来到书店后,心里非常高兴,问道:“贵店只售本人的书吗?” “当然不是。”书店老板回答后继续: “_____________________”
中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级开展了“话说风流人物”的综合性学习活动。让我们怀着对中华英才的崇敬之情来完成下列任务吧!【拟写宣传语】为了激发同学们参与活动的热情,你拟写了“”张贴在教室里。【介绍先贤】襄阳拥有山川形胜之妖娆,饱含兴衰荣辱之沧桑,是自然和历史恩赐给人类的礼物,襄阳的绿水青山曾哺育了众多的历史文化名人。请仿照示例为同学们再介绍一位襄阳历史上的风流人物。 示例:智慧的化身——诸葛亮无产阶级革命先驱——肖楚女 我的介绍:【提出建议】轮到“讲名人故事”小组发言时,某小组还没有准备好,导致活动冷场,针对此情况,你提出的建议是【探究材料】认真研究下面“襄阳风流人物表”,说说你的发现。 襄阳风流人物表
你的发现:
某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时,不少同学在下面讲小话,影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人,对大家说:“。”说完后,会场立刻安静了下来。小华对大家说了什么话?请写在下面。
根据语境,给下面一段话中加点字注上拼音。 青春是一捧漫天飞扬的花,明媚而忧伤;青春是一抹横亘()天际的虹,绚()烂而辉煌。
下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在方字格中。 都市襄阳后花圆绿色襄阳试范区 □□□□□□□,□□□□□□□。
老师是我们成长路上的引路人。教师节前夕,班级举行“园丁颂”综合实践活动,请你参与。第一小组同学开展了“对对联,颂老师”活动,某同学拟出了歌颂老师培才育人功德的上联,请你帮他对出下联。 上联:育人才献身忘我如蜡烛 下联:第二小组同学组织“教师——太阳底下最光辉的职业”文艺演出,大家推选你当主持人。请你把下面两个节目之间的串联词写出来。(注意承上启下)(50字左右) 节目一:小品《讲台的美丽》 节目二:独唱《长大后我就成了你》第三小组同学打算用发短信的形式表达对昔日老师的感恩之情,请你代为拟写一段话。(不少于30字,至少用一种修辞手法)