有下列四个命题①“若x+y=0,则x、y互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若q≤1,则x2+2x+q=0有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三个内角相等”的逆命题。其中真命题为( )
将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同的分法的种数为 ()
一个棱锥的三视图如图,则该棱锥的全面积是() 正视图侧视图俯视图
同时具有下列性质:“①对任意恒成立;②图象关于直线对称;③在上是增函数”的函数可以是()
执行如图所示的程序框图,输入N的值为2012,则输出S的值是()
已知向量,,,则( )