(4分)如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在两支试管中分别收集到气体a和气体b。 请回答:(1)电解水时,将 转化为化学能;(2)气体a为 ;(3)实验室检验气体b的方法是 。(4)电解水实验能得出的结论是水由 组成。
小明同学由于违反实验室基本操作规程,在给试管加热时,试管破裂了。请你帮助他分析并找出试管破裂的几种原因。(至少答出三种情况)
经过学习我们认识到:化学反应的快慢、现象等与反应物的量、反应条件密切相关。请举例说明: (1)使用催化剂,能改变化学反应速率: (2)反应物的量不同,反应现象可能不同:
请你解释有关“空气组成”的问题。根据示例将(1)、(2)补充完整,并完成(3)。要求(3)与示例(1)、(2)所涉及的物质不重复。 示例:空气能作为制造氮肥的原料,是由于空气中含有氮气。 (1)燃料能在空气中燃烧,是由于; (2),是由于空气中含有水蒸气; (3),。
水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着广泛的运用。下图为自来水厂净水过程示意图: (1)上图吸附池内的活性炭起 作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水(填“是”或“不是”)纯水。 (2)可以降低水硬度的方式是 。 (3)家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。 (4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪。”这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例生活中节约用水的做法:。
用化学用语(化学符号)表示: (1)空气中体积分数最大的气体;(2)2个氢原子: (3)3个铝离子:(4)4个氧离子: