某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：每一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等14秒且小于15秒；……第六组，成绩大于等于18秒且小于等于19秒．右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 设成绩小于17秒的学生人数占全班人数的百分比为
，成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为
，则从频率分布直方图中可以分析出和分别为（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
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”是“
”的，
，
，
=
[当函数的自变量取值区间与值域区间相同时，我们称这样的区间为该函数的保值区间．函数的保值区间有
、
、
三种形式．以下四个图中：虚线为二次函数图像的对称轴，直线
的方程为
，从图象可知，下列四个二次函数中有2个保值区间的函数是
|
为奇函数，且在
上是增函数，又
，则
的解集为
的定义域为R，则实数
的取值范围是
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