为激发学生学习的兴趣,老师上课时在黑板上写出三个集合:;然后叫甲、乙、丙三位同学到讲台上,并将“”中的数告诉了他们,要求他们各用一句话来描述,以便同学们能确定该数,以下是甲、乙、丙三位同学的描述:甲:此数为小于6的正整数;乙:A是B成立的充分不必要条件;丙:A是C成立的必要不充分条件若老师评说这三位同学都说得对,则“”中的数为 。
计算:_______
已知函数和在的图象如下图表示: 给出下列四个命题: ①方程有且仅有6个根;②方程有且仅有3个根; ③方程有且仅有5个根;④方程有且仅有4个根; 其中正确命题的是_____★_____(注:把你认为是正确的序号都填上)
若定义在R上的二次函数f(x)=ax2—2ax+b在区间[0,1]上是增函数,且,则实数m的取值范围是★
用二分法求函数在区间上零点的近似解,经验证有.取区间的中点,计算得,则此时零点★ (填区间)
设定义域为R的偶函数满足: 对任意的,, 则★(填“>”、“<”或“=”)