甲、乙、丙、丁、X都是初中化学常见的物质，它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物及反应条件均已略去。）
（1）若上述物质由C、O、Fe三种元素中的一种或几种组
成。已知甲是常见的灭火剂，甲的化学式是 ，
丙和乙反应的化学方程式是 。
（2）若上述物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成，且只有一种物质中含有金属元素，并将题目中“丙—乙”改为“丙→乙”。已知甲也可用于灭火，则甲的化学式是 。丙→丁的化学方程式是 ，此反应属于基本反应类型中的 反应
(3分)有下列粒子：a．Fe3+ b．3H c．3N2 d．
e．
按要求填空：
（1）表示三个氮分子的是（填序号）： 。
（2）表示铁离子的是（填序号）： 。
（3）a与d两粒子结合形成物质的化学式是： 。
化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养。
（一）如右图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。
(1)若用于制氧气，则试剂X常用___ _____，用图示放置的乙装置收集氧气，A应与________ (填“B”或“C”)相连。
(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去____；反应的化学方程： ；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是____________________________。
（二）利用下图装置可做CO还原Fe2O3，的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2，请完成下列问题：
（1）气体通过装置的顺序是A→ (装置不能重复使用)。
（2）如果测得D装置中Fe2O3粉末在反应后减少1.6g，则B装置在反应后增加 g。
（3）从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是 。
今天是实验室的开放日，同学们来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、过氧化氢溶液五种药品及木块、火柴两种实验用品。请回答下列问题：
(1)写出上图中仪器③的名称： ；
(2) 利用药品上述仪器①④⑥⑧可制取的气体的化学方程式是 ，
(3) 在实验室里若改用上述药品（选一种）中的 也可以制取该气体，但除上述所给仪器和实验用品外，还需要补充的玻璃仪器是 。实验结束时发现该玻璃仪器破裂，其原因是（任答一点）_____________________________________________。
医用氯化钙常用于合成药物。以工业碳酸钙（含少量Fe3+等杂质）为原料生产二水氯化钙（CaCl2·2H2O）的流程如下图所示。
（1）写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式：
（2）第②步中是否发生化学变化？ （填“是”或“否”）。
（3）操作a的名称是 ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 。
（4）青少年正处于生长发育阶段，需要摄入足够的钙，写出一个合理的补钙方法：
。
我们的祖先很早就掌握了用孔雀石[主要成分是Cu2（OH）2CO3]和木炭一起加热进行火法炼铜的工艺，早在3000多年前的商朝就造出“后母戊鼎”等许多精美的青铜器。有关的化学方程式：
①Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑；②C+2CuO 2Cu+CO2↑
在西汉时期就开始湿法炼铜的应用，当时刘安所著的《淮南万毕术》中，就有曽青得铁则化为铜的记载，请回答下列问题：
（1）上述反应①属于 反应（填“分解”“化合”“置换”“复分解”之一）。
（2）青铜属于 （填“氧化物”“单质”“化合物”“合金”之一）。
（3）单质铁的金属活动性 单质铜的金属活动性（填“大于”“等于”“小于”之一）。
（4）写出湿法炼铜发生反应的化学方程式： 。
（5）以“绿色化学”的观点，对照火法炼铜，谈谈湿法炼铜的优点:
。
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