某班50名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13秒与19秒之间,将测试结果按如下方式分成六组:第一组,成绩大于等于13秒且小于14秒;第二组,成绩大于等于14秒且小于15秒; …… 第六组,成绩大于等于18秒且小于等于19秒. 下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为, 成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为,则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为( )
某镇人口第二年比第一年增长,第三年比第二年增长,又这两年的平均增长率为,则与的关系为().
“a≠1或b≠2”是“a+b≠3”的()
在中,已知,则该的形状为()
已知则其中最大的是()
已知锐角△ABC的面积为,,则角C的大小为()