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  • 更新 2022-09-03
  • 科目 数学
  • 题型 填空题
  • 难度 中等
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三位同学合作学习,对问题“已知不等式对于恒成立,求的取值范围”提出了各自的解题思路.
甲说:“可视为变量,为常量来分析”.
乙说:“不等式两边同除以2,再作分析”.
丙说:“把字母单独放在一边,再作分析”.
参考上述思路,或自已的其它解法,可求出实数的取值范围是        

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三位同学合作学习,对问题已知不等式对于恒成立,求的取值范围提