在中学数学中，从特殊到一般，从具体到抽象是常见的一种思维形式如从可抽象出的性质，那么由= （填一个具体的函数）可抽象出性质
抛物线y＝的焦点坐标是______________．
某所学校计划招聘男教师名,女教师名, 且和须满足约束条件 则该校招聘的教师人数最多是 名.
若关于的不等式的解集为，则实数的值为
函数的零点属于区间，则
为了了解某地居民每户月均用电的基本情况, 抽取出该地区若干户居民的用电数据, 得到频率分布直方图如图2所示, 若月均用电量在区间上共有150户, 则月均用电量在区间上的居民共有 . 户
可抽象出
的性质，那么由
= （填一个具体的函数）可抽象出性质
的焦点坐标是______________．
名,女教师
名, 且
的不等式
的解集为
，则实数
的值为 
的零点属于区间
，则
上共有150户, 则月均用电量在区间
上的居民共有 . 户
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