已知函数,则要得到其导函数的图象,只需将函数的图象( )
某三棱锥的三视图如图所示，该三棱锥的表面积是（）
是“函数在区间内单调递增”的（）
某学校组织学生参加数学测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组依次为若低于60分的人数是15人，则该班的学生人数是 （）
已知||＝1，||＝，且，则向量与向量的夹角为（）
已知等比数列中，各项都是正数，且成等差数列，则（）
,则要得到其导函数
的图象,只需将函数
的图象( )
个单位
个单位
是“函数
在区间
内单调递增”的（）
若低于60分的人数是15人，则该班的学生人数是 （）
|＝1，|
|＝
，且
，则向量
中，各项都是正数，且
成等差数列，则
（）
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