下图a是某县参加2009年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1、A2、…、Am [如A2表示身高（单位：cm）在[150，155]内的学生人数]。图b是统计图a中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图。
现要统计身高在160～180cm（含160cm，不含180cm）的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是
A． <9 |
B．<8 |
C．<7 |
D．<6 |
相关试题
,那么复数
在平面内对应的点位于( )下图是选修1-2第二章“推理与证明”的知识结构图，如果要加入“综合法”，则应该放在（ ）
| A．“合情推理”的下位 | B．“演绎推理”的下位 |
| C．“直接证明”的下位 | D．“间接证明”的下位 |
在某种信息传输过程中，用4个数字的一个排列（数字允许重复）表示一个信息，不同排列表示不同信息，若所用数字只有0和1，则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为（ ）
| A．10 | B．11 | C．12 | D．15 |
的展开式中第三项与第五项的系数之比为
，则展开式中常数项是（）
，则
（ ）
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