（每空1分，共6分）将三株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中，开始时测得它们吸水和吸收K+情况基本相同。随后，对三株幼苗进行处理，过一段时间后，测得结果（如下表）。请仔细阅读下表，并回答问题：
| 小麦幼苗 |
处理方式 |
处理后吸水量变化 |
吸收K+量变化 |
| a |
—— |
不变 |
不变 |
| b |
注射呼吸抑制剂 |
不变 |
减少 |
| c |
培养液中增加K+肥 |
减少 |
几乎不变 |
（1）b幼苗吸收K+量明显减少，说明植物吸收K+需要___________，吸收的方式是___________。此时，b幼苗根细胞吸收Mg2+量___________（填“增加”或“减少”或“不变”）。
（2）c幼苗吸收K+量没有增加是因为根细胞膜上________的数量有限，吸水量明显减少是由于______________________________。此时，c幼苗根尖成熟区细胞___________（填“发生”或“没发生”）质壁分离。
某生物学研究小组观察到某野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时间以％表示）：
| |
休息 |
与其它物种关系 |
进食 |
其他活动 |
| 物种A |
20% |
15%追逐物种B |
55%吃植物 |
10% |
| 物种B |
20% |
25%被物种A追逐 |
45%吃植物 |
10% |
| 物种C |
75% |
|
15%吃物种A |
10% |
| 物种D |
75% |
|
20%吃物种C |
5% |
（1）根据表中信息，试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。
| |
（2）物种A、B之间的关系属于_____，物种C与物种A的关系属于________。从食性角度看，物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长，其可能的原因是_______________。
（3）组成一个典型的生态系统。除表中涉及的生态系统成分外，还应有_________。
（4）碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从_____________开始的。
下图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类、物种C、G和I生活于白杨树中层的树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞动寻找食物。
（1）图1中共有________条食物链，次级消费者是________；两者之间既有捕食关系又有竞争关系是____________。
（2）如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为___________________________________________。
（3）物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A一年后，与对照地区相比，该处种类组成发生了很大变化，其中________将成为优势种，而物种E和F数量大为减少的原因是____________________________________________________。
右图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图分析后回答：
（1）图中属于生产者的是________，属于消费者的是________________________。
（2）该图中有________条食物链，请写出最长的一条食物链：_____________________。
（3）若要构成一个生态系统，除图中成分以外，还应具有________________和________。
（4）该生态系统中，与蜘蛛有直接关系的生物因素有___________________。如果在该生态系统中大量捕杀蛇，则在短时间内___________的数量会增加。
（5）图中各种生物死亡后，都由细菌和真菌分解成水、___________和____________。
（6）在这个生态系统中，________________的多少决定着消费者的数目；物质和能量是沿着_______________流动的。
水葫芦，又名凤眼蓝、凤眼莲。为水生直立和漂浮草本，繁殖迅速。目前，云南昆明的滇池中水葫芦疯狂扩散，覆盖水面，遮住阳光，耗去水中氧气，使许多鱼类死亡。加之蓝藻的大量繁殖，导致滇池的部分水域水质粘稠，发黑发臭。请回答：
（1）蓝藻和水葫芦在细胞结构上的主要区别是 。
（2）生活在滇池中的所有生物构成 ，其中全部的水葫芦构成一个 。比较水葫芦和鱼类的新陈代谢类型，共同点是 。
（3）水葫芦的疯狂生长会对当地的 产生严重的影响。治理滇池的重要任务之一，是控制水葫芦的疯狂生长。现在，人们一般采用“打捞”的方法，但效果不佳。有人提出：引入水葫芦原产地的天敌物种来进行治理，你认为这种方法是否可行？为什么？
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