[四川]2012届四川乐山市中区中考模拟数学试卷
点(-1,2)关于原点对称的点的坐标是
A.(1,2) | B.(-1,-2) |
C.(2,-1) | D.(1,-2) |
下列运算正确的是
A.3x2-2x2=1 | B.(-2a)2=-2a2 |
C.(a+b)2=a2+b2 | D.-2(a-1)=-2a+2 |
在一个不透明的袋子中装有6个除颜色外完全相同的小球,其中黄球2个,红球2个,白球2个,“从中任意摸出2个球,它们的颜色相同”,这一事件是
A.必然事件 | B.不可能事件 |
C.随机事件 | D.确定事件 |
如图,一只小虫在折扇上沿OABO路径匀速爬行,能大致描述小虫距出发点O的距离y与时间x之间的函数图象是
(A) (B) (C) (D)
一船向东航行,上午8时到达B处,看到有一灯塔在它的南偏东60°,距离为72海里的A处,上午10时到达C处,看到灯塔在它的正南方向,则这艘船航行的速度为
A.海里/小时 | B.海里/小时 |
C.海里/小时 | D.海里/小时 |
已知⊙O的半径OA=10cm,弦AB=16cm,P为弦AB上的一个动点,则OP的最短距离为
A.5cm | B.6cm | C.8cm | D.10cm |
有一等腰梯形纸片ABCD(如图),AD∥BC,AD=1,BC=3,沿梯形的高DE剪下,由△DEC与四边形ABED不一定能拼成的图形是
(A)直角三角形 (B)矩形
(C)平行四边形 (D)正方形
如图,在RtABC中,∠C=90°,两直角边AC、BC的长恰是方程-4x+2=0的两个不同的根,则RtABC的斜边上的高线CD的长为
(A) (B)
(C) (D)2
如图,有一块△ABC材料,BC=10,高AD=6,把它加工成一个矩形零件,使矩形的一边GH在BC上,其余两个顶点E、F分别在AB、AC 上,那么矩形EFHG的周长的取值范围是
(A) (B)
(C) (D)
元代朱世杰所著的《算学启蒙》里有这样一道题:“良马日行二百四十里,驽马日行一百五十里,驽马先行一十二日,问良马几何追及之?”请你回答:良马 天可以追上驽马.
如图,在正方形网格中,点A、B、C、D都是格点,点E是线段AC上任意一点.如果AD=1,那么当AE= 时,以点A、D、E为顶点的三角形与△ABC相似.
如图,一系列“黑色梯形”是由x轴、直线y=x和过x轴上的正奇数1、3、5、7、9、…所对应的点且与y轴平行的直线围成的.从左到右,将其面积依次记为S1、S2、S3、…、Sn、….则S1= ,Sn= .
某校为了解九年级800名学生的体育综合素质,随机抽查了50名学生进行体育综合测试,所得成绩整理分成五组,并制成如下频数分布表和扇形统计图,请根据所提供的信息解答下列问题:
频数分布表
组别 |
成绩 |
频数 |
A |
50≤x<60 |
m |
B |
60≤x<70 |
8 |
C |
70≤x<80 |
15 |
D |
80≤x<90 |
n |
E |
90≤x<100 |
5 |
频数分布表中的m=_ ,n=_ ;
样本中位数所在成绩的组别是_ ,扇形统计图中,E组所对应的扇形圆心角的度数是_ ;
请你估计该校九年级的学生中,体育综合测试成绩不少于80分的大约有多少人?
如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B的平分线交于点D,DE⊥BC于点E,DF⊥AC于点F,
求证:四边形CFDE是正方形
若AC=3,BC=4,求△ABC的内切圆半径.
选做题:本题为选做题,从甲、乙两题中选做一题即可,如果两题都做,只以甲题计分.
甲题:由山脚下的一点A测得山顶D的仰角是45°,从沿倾斜角为30°的山坡前进1500米到B,再次测得山顶D的仰角为60°,求山高CD. (结果保留根号)
乙题:如图,Rt△ABO的顶点A是双曲线与直线在第二象限的交点,AB⊥轴于B且S△ABO=.
求这两个函数的解析式
求直线与双曲线的两个交点A、C的坐标,并写出当x在什么范围取值时,y.
已知:在⊙O中,AB是直径,AC是弦,OE⊥AC于点E,过点C作直线FC,使∠FCA=∠AOE,交AB的延长线于点D.
求证:FD是⊙O的切线;
设OC与BE相交于点G,若OG=4,求⊙O
半径的长;
在(2)的条件下,当OE=6时,求图中阴影部分的面积.(结果保留根号)
在锐角△ABC中,AB=AC,∠A使关于x的方程-sinA x+sinA-=0有两个相等的实数根.
判断△ABC的形状;
设D为BC上的一点,且DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若DE=m,DF=n,且3m=4n和m2+n2=25,求AB的长.
在课外小组活动时,小伟拿来一道题(原问题)和小熊、小强交流.
原问题:如图1,已知△ABC, ∠ACB=90°, ∠ABC=45°,分别以AB、BC为边向外作△ABD与△BCE, 且DA=DB, EB=EC,∠ADB=∠BEC=90°,连接DE交AB于点F. 探究线段DF与EF的数量关系.小伟同学的思路是:过点D作DG⊥AB于G,构造全等三角形,通过推理使问题得解.小熊同学说:我做过一道类似的题目,不同的是∠ABC=30°,∠ADB=∠BEC=60°.小强同学经过合情推理,提出一个猜想,我们可以把问题推广到一般情况.请你参考小慧同学的思路,探究并解决这三位同学提出的问题:
写出原问题中DF与EF的数量关系
如图2,若∠ABC=30°,∠ADB=∠BEC=60°,原问题中的其他条件不变,你在(1)中得到的结论是否发生变化?请写出你的猜想并加以证明;
如图3,若∠ADB=∠BEC=2∠ABC,原问题中的其他条件不变,你在(1)中
得到的结论是否发生变化?请写出你的猜想并加以证明