2019年宁夏中考化学试卷
物质的性质决定用途。下列物质的用途由其物理性质决定的是( )
A.氧气用于潜水、医疗急救
B.二氧化碳用作气体肥料
C.熟石灰用于改良酸性土壤
D.活性炭用作冰箱除味剂
下列说法正确的是( )
A.电解水产生氢气和氧气,证明化学反应中分子、原子都可再分
B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,说明同种元素可以组成不同种物质
C.铁由原子构成,二氧化碳由分子构成,此可见物质都是由分子和原子构成的
D.100mL的酒精和100mL的水混合后总体积小于200mL,是由于分子变小的缘故
严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是( )
A.实验完毕,先用嘴吹灭酒精灯,后盖上灯帽
B.制取气体时,先装入药品,后检查装置的气密性
C.加热固体制取气体用排水法收集满气体后,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出
D.稀释浓硫酸时,先在烧杯中倒入水,后沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸,并用玻璃棒不断搅拌
分类是化学学科常见的思想方法之一。如图呈现的物质分类关系中①与②是并列关系,③包含在②中。若②是纯净物,则③不可能是( )
A.空气B.硝酸钾C.氦气D.二氧化氮
2018年5月18日,习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出了“加大力度推进生态文明建设”的要求。下列各组措施完全符合这一要求的是( )
A |
空气污染的防治 |
B |
垃圾的回收与处理 |
①积极推广使用共享单车 ②工厂加高烟囱排放废气 ③城市限制、禁止燃放烟花爆竹 |
①减少焚烧城市垃圾 ②将各种电池分类回收,集中处理 ③重复使用塑料袋等塑料制品以减少“白色污染” |
||
C |
燃料及能源的综合利用 |
D |
水污染的治理、化肥与农药的使用 |
①推广使用氢燃料电池 ②为治理雾霾,禁止使用化石燃料 ③利用廉价材料高效地将太阳能转化为电能 |
①工业废水排放后再集中治理 ②合理使用化肥、农药,促进粮食生产 ③研究废水净化技术,实现水资源的循环利用 |
A.AB.BC.CD.D
关于下列符号或图示的说法正确的是( )
①O2②Mg2+
A.①表示两个氧原子
B.由⑥可知铬的相对原子质量为52.00g
C.②和④均表示阳离子
D.③和⑤表示的元素在形成化合物时通常显﹣1价
推理是化学学习常用的思维方法之一。下列推理正确的是( )
A.酸雨的pH<7,则pH<7的雨水一定是酸雨
B.中和反应会放出热量,则放出热量的反应一定是中和反应
C.灭火的原理是破坏燃烧的条件,则破坏燃烧的条件一定能达到灭火的目的
D.金属元素的原子最外层电子数一定小于4,则原子最外层电子数小于4的元素一定是金属元素
如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A.三种物质溶解度的大小关系是甲>乙>丙
B.t2℃时甲和丙的饱和溶液中溶质的质量分数相等,均为40%
C.t3℃时将三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水,析出晶体的质量关系是乙>甲>丙
D.t3℃时用等质量的甲、乙、丙分别配制饱和溶液,所得饱和溶液的质量关系是丙>乙>甲
用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微观过程如图所示。下列说法正确的是( )
A.该反应属于置换反应
B.反应前后各元素的化合价均不变
C.参加反应的两种分子的个数比为2:9
D.一定条件下,无机化合物可转化为有机化合物
影响化学反应速率的因素很多。下列图象表达的化学反应过程,与实际情况不相符的是( )
选项 |
A |
B |
C |
D |
化学反应 |
等质量的镁片和铝片分别与足量相同的稀硫酸反应 |
等质量相同的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2催化的条件下反应 |
等质量不同浓度的盐酸分别与足量相同的锌片反应 |
等质量形状不同的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应 |
图象 |
A.AB.BC.CD.D
金属钛被誉为21世纪的“明星”金属,具有很多优良性能,被广泛应用于各行各业。为探究钛与镁、铜金属活动性的强弱,选取的下列各组试剂中正确的是(提示:钛的活动性在镁和氢之间)( )
①钛 镁 铜 稀盐酸②镁 钛 硫酸铜溶液③镁 铜 氯化钛溶液
④钛 铜 硫酸镁溶液 ⑤钛 硫酸镁溶液 硫酸铜溶液⑥铜 硫酸镁溶液 氯化钛溶液
A.①②③⑤B.②③④⑥C.①②⑤⑥D.①③④⑤
如图表示的实验方案设计,不能达到实验目的是( )
A.探究燃烧的条件
B.探究木炭还原氧化铜
C.探究质量守恒定律
D.探究CO2能与水反应且密度比空气大
化学元素与人体健康的关系十分密切,人体缺碘会引起 。日常生活中通常食用海带、加碘盐预防碘元素不足。如图是市场上常见加碘盐的配料表,据此回答:碘酸钾中所含的常量元素是 ,碘元素的质量分数是 (精确到0.1%)。为了维持生命和健康必须摄取营养素,富含蛋白质的常见食物有 (写一种)。
如图是小美配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的实验过程,回答有关问题。
(1)配制过程的先后顺序是 (填装置序号)。
(2)指出图中错误的操作: 。
(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,可能的原因有 (答一点)。
归纳总结是学习化学的一种方法。莉莉整理的氢氧化钠的化学性质如图。结合此图回答下列问题:
(1)氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应,暴露在空气中易变质,反应的化学方程式为 ,所以要密封保存。实验室须密封保存的物质还有 (填一种)。
(2)写出能与氢氧化钠溶液反应的X中的一种物质 。
“嫦娥飞天”“中国高铁”等“中国制造”,展现了“中国智慧”,增强了中华民族的自信心和自豪感。根据所学知识回答下列问题:
(1)“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝,原因是 。
(2)“复兴号”动车高速运行离不开铁轨。建造铁轨需要大量钢铁,钢铁属于 (填“合成材料”复合材料”或“金属材料”)。
(3)建造铁轨所需要的钢铁通常用还原铁矿石制得,在一氧化碳还原氧化铁的实验装置中,a处看到的现象是 ,反应的化学方程式为 。从环境保护角度考虑,装置中存在明显不足,改进的方法是 。
中华文化源远流长,早在西汉时期《淮南万毕术》一书中就有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是我国现代“湿法炼铜”的先驱。某大型工厂利用此原理处理含硫酸铜的废液回收金属铜时,向100kg的废液中加入足量的铁粉,得到金属铜6.4kg。
(1)计算废液中硫酸铜的质量分数是多少?
(2)金属资源保护的有效途径之一是金属的回收再利用,其它有效途径还有 (写一条)。
碳酸钠在生产和生活中有着广泛的用途。某校化学兴趣小组的同学们为了学习碳酸钠的化学性质,开展了如下探究活动。
[设计与实验]
同学们分别取适量的碳酸钠溶液于4支试管中,完成如图所示的实验。
(1)实验一中,同学们观察到溶液变为蓝色
(2)实验二中,当小婧观察到不再产生气泡时,溶液中存在的阴离子是 (填化学符号)。
(3)实验三中,反应的化学方程式为 。
(4)实验四中,小辉看到有白色沉淀产生,该化学反应的基本类型是 。
[得出结论]
根据以上实验,兴趣小组的同学们得出了碳酸钠的化学性质,即:碳酸钠能与 反应、能与酸反应、能与某些碱反应,能与某些 反应。
[反思与提高]
(1)小亮在完成实验三时没有看到明显的实验现象,可能的原因是 。
(2)小明发现草木灰的主要成分碳酸钾在组成上与碳酸钠有相似之处,于是对草木灰的主要成分进行了检验,其实验操作、现象和结论是
。草木灰是一种常用的钾肥,对农作物的生长所起的作用是 ,不能与 混合施用。
实验室制取气体常用的发生装置如图所示,回答下列问题。
(1)小刚选择A装置作为制取氧气的发生装置,反应的化学方程式为 ,小明选择B装置也能作为制取氧气的发生装置,其理由是 。与A装置相比,B装置具有的优点是 。
(2)某实验小组的同学们在进行“二氧化碳的实验室制取和性质”的实验活动时,选取上述装置制取二氧化碳气体后,产生了许多废液。于是他们在课外兴趣小组活动时对废液的成分进行了如下探究:
[提出问题]废液的主要成分是什么?
[猜想与假设]小红的猜想:废液中只有CaCl2;小丽的猜想:废液中还有HCl。
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
[设计与实验]①小红做了一组对比实验:取等质量的废液和CaCl2溶液分别于两支试管中,各滴加2滴酚酞溶液后,发现溶液都不变色,认为自己的猜想是正确的。大家经过讨论,认为小红的猜想不正确,理由是 。
②针对小丽的猜想,同学们进行了如下实验探究:
实验方案 |
一 |
二 |
三 |
实验操作 |
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预期的现象 |
与标准比色卡对比pH<7 |
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白色沉淀 |
实验结论 |
废液中含有HCl |
废液中含有HCl |
废液中含有HCl,反应的化学方程式为 。 |
③小牛对上述探究活动思考后,认为利用酸的化学性质还可以设计不同方案探究小丽的猜想:
操作步骤 |
预期的现象 |
实验结论 |
取适量废液于试管中,加入 。 |
|
废液中含有HCl |
[解释与结论]同学们根据以上实验,讨论得出废液的主要成分是CaCl2和HCl。
[评价与反思]实验结束后,同学们对探究活动进行了如下反思:
①小强认为方案一中存在操作错误,错误的操作是 。
②小敏认为方案三不足以证明废液中含有HCl,理由是 。
③大家一致认为实验后的废液不能直接排放,理由是 (写一点)。要想从废液中得到CaCl2固体,可采用的方法是 。