葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠  马奶子 玫瑰香   龙眼 无核白以及琐(suǒ)琐等葡萄
（1）找出描写颜色的词，写在横线上。
                                                           
（2）“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量               ，“五彩缤纷”是说葡萄的        各种各样。 
（3）用“  ”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把             比作               。
（4）给这段话的结尾部分加上标点符号。
（5）葡萄是我们常见的水果，种类很多，把你喜欢吃的葡萄写出来，从外形，颜色，味道……？
                                                  
                                                  

阅读短文，回答问题
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
（1）从这段话中的         和           可以看出槐乡的槐花真多呀。从          可以看出槐花的颜色，文中写了两   种姿态的槐花，分别把槐花比作          和             。
（2）照样子写词语：
白茫茫（表示颜色的词语）          、             。
喜盈盈（表示神态的词语）          、             。
香喷喷（表示味道的词语）          、             。
山山洼洼（AABB）          、             。 
清亮清亮（ABAB）          

课文内容我了解。
（1）读了第五小节，我体会到了夹竹桃的　(　   　　　)。当读到“一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜”时，我感受到了夹竹桃的（       ）。
（2）当读到“在和煦的春风里，……无日不迎风弄姿。”时，我体会到夹竹桃不怕（　 　），不怕（     ），它的坚韧不屈跃然眼前。
（3）本课形象细致地描述了夹竹桃（    ）的特点和它的特有的欣赏价值。表达了对夹竹桃（       ）、（       ）的品格的赞美，也寄予了作者的趣味与追求。
（4）请你来赞一赞夹竹桃（可选用文中的语言）。
                                                       
（5）抄写下面的词语，用带点的词说一句话。
美不胜收 宾至如归   应有尽有  叶影参差，花影迷离
                                                         

阅读短文，回答问题
我 爱 花 城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。） 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
（1）本文是按______ 的顺序来写的。
本文的中心句是 __________________________________ 。
（2）把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。 __________________________________ 。
（3）根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（   ）
②形容可看的东西太多，看不过来。  （   ）
③形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（   ） 
（4）用“-----”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“﹏﹏ ”画出描写菊花千姿百态的句子。
（5） 说说阅读了本文，你读懂了什么？
________________________________ ____     ________

课文内容我了解
（1）本文是一篇散文。文章以清新的笔触描写了香山红叶的可爱与美丽。通过对香山红叶与众不同之美的一再描写，表达了作者对（   ）的爱，对（    ）的爱，对（        ）的爱。
（2）本课有描写春天的词语，你也试试写几个
艳阳天：            、            、        
（3）红叶和青松，在这个特殊场合，（     ）出的一种（    ）的美，无形中创造出了一个奇特的（          ）。
（4）它究竟占了多大面积，无人估计得出，因为它（     ），一眼看不尽。它比（      ）更红，比（       ）更密，在一定的距离外看去，它（        ），哪里的春天也比不上它的热闹。
（5）你还知道北京哪些名胜古迹的地方？