湖面银光闪闪。
扩句：                                     
改为拟人句：                               
改为比喻句：                               
改为反问句：                               

句子训练营。
（1）照样子，写句子。
例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。
①我(     )遇到了(     )诱惑。
②我(     )读着(     )书。
（2） 湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少扩两处)
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（3） 我以后会在别的地方钓到鱼。 我不会钓到这么大的鱼了。(加上合适的关联词，把两句话合成一句)
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加上合适的关联词，把两句话合成一句。
例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。
◆ 一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。
◆ 我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。
◆ 课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。
◆ 你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。

缩句。
（1）我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
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（2）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
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（3）当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
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按要求写句子。(6分)
①须鲸在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。(改为“被”字句)
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②松鼠不是肉食动物。(改为反问句)
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③人们都相信这种玻璃的神奇性能。(改为双重否定句)
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④长须鲸长得很快。（把句子写得更具体、生动）
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⑤报警的不是值班的看守。 报警的是被划破的玻璃。（用恰当的关联词语把两个句子合并成一句话）
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⑥鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。（用加点的词语写话）
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