查字典,并按要求填空。(15分)
先填后想象仿写:风过了,我 ,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小鱼在脚下游过,告诉我 ……请你展开想象,想一想,谁还会过来,告诉我什么,写下来:(1) ,告诉我 。 (2) ,告诉我 。
填空:(1)刚开的荷花是( )。(2)全开的荷花是( )。(3)将要开的荷花是( )。(4)这么多的荷花,一朵有一朵的( )。看看这一朵,( );看看那一朵,( )。如果把眼前的这一池荷花看作( ),那画家的( )可( )。这画家指( )。
把句子写完整。(1)课外活动同学们玩得很开心,有的 ,有的 , 有的 。(2)牵牛花开了,像 。(3)两只黄莺在翠柳上鸣叫,他们歌唱着 。
读拼音,写词语。
仔细看图,再读课文,回答问题。(1)从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子,抄在下面的横线上。_______________________________________________________(2)我看到的荷花是什么样儿的?刚开的白荷花_________________________________全开的白荷花_________________________________将要开的花骨朵儿________________________________