初中化学二氧化碳的物理性质试题

下列关于碳及其氧化物的说法正确的是（　　）

A．	金刚石、石墨和C 60的性质相似
B．	CO 2可以使干石蕊纸花变红
C．	CO 2灭火既利用了CO 2的物理性质，又利用了其化学性质
D．	CO与CuO反应，利用了CO的氧化性

对比是学习化学的重要方法。下列关于CO₂与CO的比较中错误的是（　　）

A．CO₂可用于灭火，CO可用作燃料

B．CO₂能溶于水，CO难溶于水

C．CO₂可用于光合作用，CO可用于人工降雨

D．CO₂会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

下列是常用实验仪器，据图1作答。

（1）认识仪器：仪器B的名称是 　　。

（2）制取气体：实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 　　，用排水法收集氧气时，表明氧气已集满的现象是 　　；实验室制取二氧化碳的药品是 　　，组装制取并收集二氧化碳的装置，需选择的仪器是 　　（填字母序号）。

（3）探究性质：（如图2）实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是 　　；实验二，溶液颜色的变化是 　　；实验三，澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 　　。

非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体。1986年8月21日，大量的降水使上层湖水变凉而下沉，下层湖水上涌，二氧化碳气体从水中逸出，并沿着山谷向下扩散，导致山脚的大量居民窒息死亡。根据以上信息回答：

（1）湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而　　，导致了二氧化碳的溶解性减小。

（2）逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有　　的性质。

“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指（　　）

A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体

关于CO和CO ₂的说法正确的是（　　）

A．	组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同
B．	性质：常温下均为无色气体，且都有毒
C．	用途：CO可以用来灭火，CO 2可以做化工原料
D．	转化：在一定条件下可以相互转化

阅读下面二氧化硫的相关信息，并回答问题：

二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，容易液化，易溶于水。二氧化硫与水反应生成亚硫酸（H₂SO₃），溶液显酸性。亚硫酸不稳定，容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定条件下，可以被氧气氧化成三氧化硫。实验室通常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）和70%的硫酸反应来制取二氧化硫。

（1）通过以上信息可知二氧化硫的化学性质有　　（答出一条即可）

（2）二氧化硫和二氧化碳既有相似性，又有差异性。通过以下实验进行比较：

实验一：在水槽中滴入紫色石蕊溶液将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，一段时间后实验现象如图所示，同时观察到左侧试管内溶液变红，右侧试管内溶液　　（填“变红”或“不变红”）。该实验说明相同条件下二氧化硫的溶解性　　（填“大于”或“小于”）二氧化碳的溶解性。

实验二：将少量二氧化碳和二氧化硫分别通入澄清石灰水中，都出现白色浑浊。请用化学方程式解释二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的原因：　　。

某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO₂，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。

（1）A装置用于制取CO₂，反应的化学方程式为　　。

（2）用B装置收集CO₂，气体应从　　（选填“a”或“b”）端通入；

（3）若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是　　（填序号）；

A．氢气     B．氧气      C．空气

（4）往D试管中通入CO₂，当出现　　现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀；

（5）E装置的集气瓶中充满CO₂，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式　　；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入　　溶液（填化学式，忽略滴入液体体积）。

下列物质的“用途一性质”对应关系不正确的是（　　）

A．二氧化碳用于灭火﹣﹣不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大

B．稀盐酸用于除铁锈﹣﹣能与金属氧化物发生反应

C．氧气用于火箭发射﹣﹣可燃性

D．一氧化碳用于冶炼金属﹣﹣还原性

下列有关物质的性质与用途正确且对应的是（　　）

A．镁粉有金属光泽，可用作照明弹

B．氢氧化钠溶液呈碱性，可治疗胃酸过多

C．浓硫酸有吸水性，可用作干燥剂

D．二氧化碳能溶于水，可用于灭火

下列关于CO₂性质和用途描述错误的是（　　）

A．CO₂既不能燃烧也不能支持燃烧

B．CO₂能从一个容器倾倒到另一个容器

C．CO₂不溶于水

D．CO₂的固体（干冰）可作制冷剂

化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将CO ₂通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：

（1）小明把一支收集满CO ₂的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示），观察到试管内液面上升，还有另一种原因，请简要说明 　　．

（2）为了进一步验证CO ₂与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：

分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中（如图2所示），向试管A中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是 　　，反应的化学方程式 　　；向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是 　　，反应的化学方程式 　　．虽然实验的现象不同，但都能证明CO ₂与NaOH溶液确实发生了化学反应．

（3）实验过程中需要吸收CO ₂时，大多会选择NaOH溶液，但是，检验CO ₂时常常选择新配制的澄清石灰水，请简要解释原因 　　．

下列关于CO₂性质的信息，组合正确的是（　　）

①可以助燃   ②能使澄清石灰水变浑浊 ③可溶于水，但不能与水反应 ④可供绿色植物进行光合作用．

A．②④B．①③C．①②D．②③

人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。

资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO ₂。

资料二：1754年，布菜克将石灰石煅烧首次制得CO ₂，并完成了如图1所示的物质转化研究。

资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。

（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质： 　　。

（2）写出布莱克实验中反应③的化学方程式： 　　。

（3）如图2，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO ₂。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为 　　毫升。

如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（　　）

A．	排水法收集氧气时，由a口进气
B．	排空气法收集氢气时，由b口进气
C．	排水法收集氢气时，由b口进气
D．	排空气法收集二氧化碳时，由a口进气