初中生物

右图所示对果树进行环割树皮的实验,请据图回答。

(提示:果树的的韧皮部位于树皮内)
(1)在A.、B处环割后,该枝条的蒸腾作用并没有受到影响,
原因是:                                         
(2)该枝条环割后,果实甲和乙的生长情况有何不同:                       
(3)如果在果树主干C处进行环割(如圆图中所示),果树的生长状况是            ,原因:                                           

  • 更新:2020-03-18
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植物体内水往高处流,这主要是由于                  (   )

A.吸收作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用
  • 更新:2020-03-18
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几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。你认为不正确的是(  )

A.根和茎的导管是连接贯通的
B.导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
C.根尖的成熟区生有大量的根毛,因此扩大了吸收面积
D.植物的茎中存在形成层,所以任何植物的茎都可不断增粗
  • 更新:2020-03-18
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植物体内的水分以什么状态散失到大气中               

A.液态 B.水滴 C.水蒸气 D.固态
  • 更新:2020-03-18
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移栽植物应尽量带土移栽,这是为了减少幼根和根毛折断。

  • 更新:2020-03-18
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在骄阳似火的盛夏,植物的幼嫩部分不被灼伤,这归功于植物的(   )

A.呼吸作用 B.光合作用
C.细胞分裂 D.蒸腾作用
  • 更新:2020-03-18
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田里的西瓜正在结果,这时它吸收的水分主要用于
A光合作用    B呼吸作用    C果实生长    D蒸腾作用

  • 更新:2020-03-18
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第23届省运会将于2014年在我市举办,各县市区均投入一定财力进行城市绿化。在移栽一些树木时,绿化工人往往去掉一些枝叶,个别还采取遮阳措施,这主要是为了降低植物的(    )

A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.吸收作用
  • 更新:2020-03-18
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有一片正常进行各种生理活动的树叶(如图),图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

(1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别是:①________,②________,③_________,④___________。
(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:①________,②____________。
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是:_________________。
(4)若用该叶片作为实验材料验证植物的光合作用,为使实验成功,应在设计对照实验前对植物进行怎样的处理?_________。这样做的原因是____________              
(5)绿叶在光下照射一段时间后,将其放入酒精中加热,会看到绿叶变成黄白色,这说明叶中_________已经溶解在酒精中。
(6)人们一般都认为在家庭中养些植物对健康有利,但是科学证明晚上在卧室中放置大量植物是不利于健康的。根据所学知识,你认为其中的原因是:
___________                                                

  • 更新:2020-03-18
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绿色植物吸收的水分大约多少用于生命活动?

A.90%—95% B.1%—5% C.30% D.50%
  • 更新:2020-03-18
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下图所示为植物体内的几种不同组织,你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的
  

  • 更新:2020-03-18
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根从土壤里吸水,土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是_____。

A.土壤水分→导管→根毛叶根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B.导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
C.根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D.土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
  • 更新:2020-03-18
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榕树的茎能逐年加粗的原因是,树皮和木质部之间有

A.树皮层 B.木质层 C.形成层 D.髓
  • 更新:2020-03-18
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控制气孔开闭,调节植物体内水分蒸腾的是

A.表皮细胞 B.叶肉细胞 C.保卫细胞 D.叶脉细胞
  • 更新:2020-03-18
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我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处移动,水向高处移动的动力来自:

A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
  • 更新:2020-03-18
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初中生物探究茎对水分和无机盐的运输试题